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2022学年高二年级下学期生物模拟测试卷
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。
2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.下图是有关蛋白质分子的简要概念图,下列对图的分析正确的是
A.A中肯定含有S元素
B.蛋白质功能的多样性决定了蛋白质结构的多样性
C.多肽中B的数目等于C的数目
D.①过程发生所需模板和运输B的工具的基本组成单位都含有核糖
2.下列关于生态系统信息传递的描述,错误的是
A.生态系统的行为信息不可能来源于环境B.信息沿食物链、食物网单向传递
C.信息传递是生态系统的功能之一D.生态系统的稳定离不开信息传递
3.玉米是一种主要的农作物,为了提高玉米的产量,科学家在玉米育种中和栽培中作了大量的研究。如图是关于玉米培养的过程,据图判断下列说法中错误的是()
A.从繁殖原理上分析,A→D属于无性生殖
B.植株D和G中的染色体组数不同
C.E→G不能体现细胞的全能性
D.E→F过程中获得的植株一般不用于大田生产
4.下列有关生态系统信息传递的说法,正确的是()
A.动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息
B.利用昆虫信息素诱杀雄虫降低出生率,这属于物理信息的使用
C.生态系统中的信息都是由生物发出并且通过双向传递而发挥作用
D.信息传递能够调节生物的种内关系,以维持生态系统的稳定
5.下列有关生态系统信息传递及其应用的叙述,不正确的是
A.利用黑光灯诱捕法来调查昆虫的种群密度属于生态系统中信息传递的应用
B.利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物,降低害虫种群密度,属于化学防治
C.信息的传递能够调节生物种间关系,维持生态系统的稳定
D.短日照作物黄麻,南种北移可延长生长期,提高麻皮产量,是对物理信息的合理利用
6.在人体血浆中,有多种不同功能的蛋白质,这些蛋白质的功能不应包括
A.维持渗透压的血浆蛋白
B.与抗原特异性结合的抗体
C.运输O2的血红蛋白
D.促进组织细胞加速摄取葡萄糖的胰岛素
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)艾滋病是一种死亡率极高的传染性疾病,截止目前全世界约有3690万人感染HIV,对HIV疫苗或艾滋病相关药物的研制势在必行。目前科学家对HIV蛋白质的分析表明:该蛋白质分子中含有半胱氨酸(R基为:一CH2一SH)。据此回答下列问题:
(1)HIV属于_______(填“原核”、“真核”、“DNA病毒”或“RNA病毒”)生物,HIV侵人人体的T细胞后,在_______的催化作用下合成DNA,并与宿主基因整合进行大量复制增殖,破坏人体免疫系统,引发艾滋病。
(2)某科学家为攻克艾滋病,需要用同位素标记法,获得只标记核酸的HIV和只标记蛋白质的HIV来进行研究,但是因工作繁忙,科学家想求助与你,他们给你提供了不含同位素的HIV、T2噬菌体、大肠杆菌、B细胞、T细胞;含有同位素14℃的培养基、含有同位素15N的培养基、含有同位素32P的培养基、含有同位素35S的培养基和相关的试验设备,请你选择你要用到的材料,自行设计试验思路,培养出科学家所需要的两种HIV:_______________________________________
8.(10分)银鱼科鱼类是我国重要的经济鱼类,但在其分类和进化问题上还存在不少争议。按照传统的分类观点,太湖新银鱼、小齿日本银鱼、有明银鱼三个物种分别属于三个不同的属。科学工作者在传统研究的基础上,采取分子生物学手段,对它们进行了进一步的研究。
资料1:基于传统的调查法,已知三种银鱼在自然条件下的分布区域(见下图)。
资料2:三种银鱼线粒体Cytb基因脱氧核苷酸序列差异比较数据(%)(见下表)。
比较的银鱼
Cyth基因脱氧核苷酸序列差异(%)
太湖新银鱼与小齿日本鱼
26.57
太湖新银鱼与有明银鱼
24.32
有明银鱼与小齿曰本银鱼
-16.95
请依据上述资料,回答下列问题:
(1)自然条件下,太湖新银鱼和小齿日本银鱼不会发生基因交流。其原因主要是____________。
(2)三种银鱼的线粒体Cytb基因中,脱氧核苷酸排列
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