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高等教育心理学习题与答案

一、单选题（共44题，每题1分，共44分）

1.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性,要做到()

A、循序渐进

B、因材施教

C、防微杜渐

D、教学相长

正确答案：B

2.品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分,是一种()

A、生理现象

B、管理现象

C、社会现象

D、心理现象

正确答案：D

3.当客观事物的个别属性作用于人的感官时,人能够将客观事物知觉为一个整体,这是知觉特征的()

A、理解性

B、恒常性

C、选择性

D、整体性

正确答案：D

4.物质激励和精神激励相结合所依据的重要原则是各尽所能,()

A、按利润分配

B、平均分配

C、按需分配

D、按劳分配

正确答案：D

5.人际关系的具体表现形式是()

A、人际互动

B、人际沟通

C、亲和行为

D、人际交往

正确答案：D

6.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的()

A、教学风格

B、教学效能感

C、领导方式

D、教育机智

正确答案：B

7.教师根据各自的特长,经常所采用的教学方式方法的特点是指教师的()

A、教学效能感

B、教育机智

C、领导方式

D、教学风格

正确答案：D

8.义务感、责任感和羞耻感对于青少年的品德发展是极为重要的,它们属于品德的()

A、道德认识

B、道德意志

C、道德行为

D、道德情感

正确答案：D

9.在群体健康行为的传播理论的