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(2025)校园欺凌的预防和处置制度、措施(3篇)

第一篇

校园欺凌不仅对受害者的身心健康造成严重伤害，也影响校园的和谐与稳定。为有效预防和处置校园欺凌事件，营造安全、文明、和谐的校园环境，特制定本制度与措施。

预防机制

1.宣传教育

学校通过多种渠道开展反校园欺凌宣传教育活动。每学期开学初，组织全体师生开展反校园欺凌专题教育第一课，通过播放视频、案例分析等形式，让师生深刻认识校园欺凌的危害。在校园内设置反校园欺凌宣传栏，定期更新内容，展示校园欺凌的形式、预防方法和典型案例。利用校园广播、校报、校园网站等平台，宣传反校园欺凌的法律法规和学校的相关规定，营造浓厚的反校园欺凌氛围。

2.心理健康教育

加强心理健康教育师资队伍建设，配备专业的心理健康教师，定期组织教师参加心理健康教育培训，提高教师识别和干预学生心理问题的能力。开设心理健康教育课程，将反校园欺凌内容纳入课程体系，引导学生树立正确的价值观和人际交往观念。设立心理咨询室，为学生提供心理咨询服务，及时发现和解决学生的心理问题，预防因心理问题引发的校园欺凌行为。

3.家校合作

建立健全家校沟通机制，通过家长会、家长学校、家访等形式，加强与家长的沟通与联系，向家长宣传校园欺凌的危害和预防方法，引导家长关注孩子的身心健康，培养孩子良好的品德和行为习惯。要求家长积极配合学校的工作，及时反馈孩子在家的表现，共同做好孩子的教育和管理工作。

4.制度建设

完善学校规章制度，明确校园欺凌的定义、范围和处理程序，将校园欺凌纳入学生违纪处分范围，对实施校园欺凌的学生进行严肃处理。建立健全校园欺凌举报制度，公布举报电话、邮箱等渠道，鼓励师生和家长积极举报校园欺凌行为。对举报者进行严格保密，保护举报者的合法权益。

处置流程

1.及时发现

学校要求教师加强对学生的日常观察，及时发现学生之间的矛盾和冲突，特别是有暴力倾向或被欺凌迹象的学生。鼓励学生之间相互监督，发现校园欺凌行为及时向老师报告。同时，学校利用监控设备对校园重点区域进行实时监控，及时发现和记录校园欺凌行为。

2.快速响应

一旦发现校园欺凌事件，学校相关部门和人员要立即启动应急响应机制。班主任或发现事件的教师要第一时间到达现场，制止欺凌行为，保护受害者的安全，并及时通知学校领导和相关部门。学校安全管理部门要迅速介入，对事件进行初步调查，了解事件的经过和相关情况。

3.调查处理

学校成立专门的校园欺凌调查处理小组，由学校领导、德育处、安全管理部门、班主任和心理健康教师等组成。调查处理小组要对事件进行全面、深入的调查，收集相关证据，询问当事人和证人，了解事件的起因、经过和结果。根据调查结果，对实施校园欺凌的学生进行严肃批评教育，并按照学校的规章制度进行相应的纪律处分。同时，对受害者进行心理安抚和疏导，帮助其恢复身心健康。

4.后续跟踪

对受到校园欺凌的学生进行持续的跟踪关注，了解其心理和行为变化，及时提供必要的帮助和支持。对实施校园欺凌的学生进行定期的教育和辅导，帮助其认识错误，改正不良行为。同时，加强对班级和校园环境的管理，营造和谐、友善的校园氛围，防止类似事件再次发生。

监督与评估

1.内部监督

学校成立校园欺凌监督小组，由学校领导、教师代表和家长代表组成。监督小组定期对学校的反校园欺凌工作进行检查和监督，查看宣传教育活动的开展情况、制度的执行情况和事件的处理情况等。对发现的问题及时提出整改意见，督促相关部门和人员进行整改。

2.外部监督

主动接受教育行政部门、公安部门等相关部门的监督和检查，积极配合相关部门的工作，及时报告校园欺凌事件的处理情况。同时，邀请社会各界人士对学校的反校园欺凌工作进行监督和评价，广泛听取意见和建议，不断改进学校的工作。

3.效果评估

定期对学校的反校园欺凌工作进行效果评估，通过问卷调查、学生访谈、数据分析等方式，了解师生和家长对学校反校园欺凌工作的满意度，评估宣传教育活动的效果、制度的执行情况和事件的处理效果等。根据评估结果，总结经验教训，调整和完善反校园欺凌工作的制度和措施，不断提高学校的反校园欺凌工作水平。

第二篇

校园欺凌现象严重影响学生的成长和发展，为切实预防和处置校园欺凌事件，维护校园秩序和学生的合法权益，特制定以下制度和措施。

预防制度

1.加强学生思想道德教育

将思想道德教育贯穿于学校教育教学的全过程，通过主题班会、团队活动等形式，培养学生的爱心、同情心和责任感，引导学生树立正确的价值观和道德观。开展文明礼仪教育，教育学生尊重他人、关爱他人，养成良好的行为习惯和人际交往能力。

2.强化法治教育

邀请法制副校长定期到学校开展法治讲座，向学生普及法律法规知识，特别是与校园欺凌相关的法律法规，让学生了解校园欺凌行为的违法性质和法律后果。组织学生参观法制教育基地、观看法治教育影片等