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2025年《卖油翁》第二课时教学设计

教学背景与目标设定

随着新一轮基础教育课程改革的深入推进，语文教学逐渐从知识传授型向素养导向型转变。特别是在古文教学领域，传统的“字词翻译—段落串讲—中心归纳”模式已难以满足学生核心素养发展的需求。如何在文言文教学中实现语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四大语文核心素养的有机融合，成为当前一线教师亟需突破的重点课题。

《卖油翁》作为部编版初中语文教材七年级下册第六单元的一篇经典文言短文，出自北宋文学家欧阳修之手，选自《归田录》。文章以简洁生动的笔触讲述了一个卖油老翁以“熟能生巧”之理劝诫骄傲自满