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2025基于核心素养的小学语文统编教材写人习作教学策略研究
背景与目标：新时代语文教育的转型需求
随着基础教育课程改革的不断深化，核心素养已成为当前我国中小学教育教学的核心导向。在小学语文教学体系中，写作能力作为语言文字运用能力的重要体现，不仅关乎学生表达能力的发展，更直接关系到其思维品质、审美情趣和文化理解力的提升。特别是在统编教材全面推行的背景下，写人习作被赋予了更加丰富的育人功能——它不再仅仅是“记叙一个人”的技术性训练，而是成为培养学生观察生活、理解人性、表达情感、建构价值观的重要载体。
近年来，国家《义务教育语文课程标准》明确提出，语文学科应聚焦“语
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