2025年优秀教学心得：小班户外“野趣”自主游戏.docx

PAGE

PAGE1

2025年优秀教学心得：小班户外“野趣”自主游戏

背景与目标

随着学前教育改革的不断深化，以儿童为中心的教育理念逐渐深入人心。在国家《3-6岁儿童学习与发展指南》的指导下，越来越多的教育工作者开始重视幼儿在真实自然环境中的体验式学习。尤其是在城市化进程加快、儿童与自然接触机会日益减少的背景下，如何通过有效的教育设计，帮助幼儿重建与自然的联结，成为当前幼儿园课程建设的重要命题。

在此趋势下，我园自2025年起尝试在小班阶段引入“野趣”户外自主游戏活动。所谓“野趣”，并非指荒野或危险环境，而是强调一种非结构化、低干预、高开放性的自然游戏空间。通过模拟山林、溪流、沙