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1观察法*1.4.3目标取样法例：对高黎贡山赧亢白眉长臂猿春季食物选择的调查研究，采用目标取样法记录白眉长臂猿取食的种类、取食部分、取食地点，以及取食行为的持续时间等(张兴勇，2008)。1观察法*练习1-3制作动物行为记录表假设用扫描取样法观察昆明动物园猕猴的行为，请设计行为记录表。时间：9:00-12:00行为类型：饮食、移动、休息、鸣叫1观察法*练习1-4随机取样观察与记录讨论形成授课者的一般行为分类定义请分组派代表展示“练习1-3”的结果下面的学员运用随机取样法记录各位展示者的行为比较各陈述人的行为差异*

调查法第二单元2调查法*2调查法动物学研究中，通常要对一个地区的生物多样性、种群密度、种群所栖息的植被类型和密度进行调查研究计数法访问法2调查法*2.1计数法2.1.1直接计数法在一定区域内直接点数统计动物的全部数量一些栖息地范围有限的大型兽类小范围内的数量调查特点得到的数据比较准确；需要较大的人力、物力，耗费较长的时间。2调查法*2.1计数法2.1.1直接计数法例：对海南坡鹿的数量调查先了解哪些地段生活着坡鹿抽调一定的人力逐块计数最后得到坡鹿的总数2调查法*练习2-1校园内麻雀数量调查方案设计如何组织需要考虑哪些事项识别动物培训分组和划分地域同一时间展开调查2调查法*2.1.2样线(带)法样线法(带)指在一定区域内取直线(带)(用测绳、卷尺等)，沿线记录此线(带)所遇到的动物的方法。例：对广西黑颈长尾雉种群数量的调查研究，调查者在一定区域内设置88条长7km，单侧宽为80m的样带，用一定的速度沿样带行走，一路记录在样带中出现的黑颈长尾雉的数量(周天福，2005)。2调查法*2.1.3样方法样方法是指在若干样方中计数全部个体，然后将其平均数推广，来估计种群整体。该方法主要用于种群分布较均匀的地块。确定调查对象和区域选取样方计数样方内个体数量并计算平均数总数计算：平均数×样方数2调查法*样方设计样方的主要两种类型五点取样法等距取样法样地为近方形。在样地中按梅花形在其中选取5个样方，每个样方的长和宽要求一致。样地为长条形。将样地分成若干等份，由抽样比率决定距离或间隔，然后按这一相等的距离或间隔抽取样方。2调查法*2.1.3样方法抽样方式五点式(正方五点式，线形五点式)棋盘式单对角线式直行式(完整平行线式，间隔平行线式)双对角线式“Z”形式2调查法*2.1.3样方法例：长条形的总体为100m长，如果要采用等距法抽取10样方，那么抽样的比率为1/10，抽样距离为10m，然后可再按需要在每10m的前1m内进行取样，样方大小要求一致。2调查法*2.1.3样方法例：对白眉长臂猿春季栖息地的植被调查，采用5点取样法搜集白眉长臂猿生境的植被数据（白冰，2008）。样地中心：白眉长臂猿静止状态下的乔木样地大小：20m×20m样方大小：5m×5m收集信息：样地内收集乔木和藤本的数据样方内收集灌木和竹林的数据2调查法*练习2-2样方调查练习运用样方法，拟定一方案调查自己课桌及周边(近方形)的纸屑数量取样的方法和依据样方大小计算公式派代表陈述所采取的方法2调查法*练习2-3样方调查练习(1)参考答案由于课桌及周边的区域属非长条形，故采用五点取样法假设课桌及周边的区域面积为N，样点面积为M。5个取样点的平均纸屑数为S，那么课桌及周边的纸屑数量为N/M×S个。2调查法*练习2-4样方调查练习(2)运用样方法调查一块草地昆虫的数量(不计地下昆虫和树上昆虫)。2调查法*2.1.3样方法对照样方设置随机设置随机数字表抛绣球式随意设置2调查法*练习2-5动物种类调查方案设计活动：分小组设计对某一地区动物或昆虫种类调查的方案，包括调查目的、内容、时间、调查点布局、标本采集方法、记录内容等。每组将讨论结果要点归纳写成大字报，选代表简要陈述。主讲人对学员的知识进行总结归纳。目的：培养学员设计实验方案的能力，为具体开展小科学研究奠定基础。2调查法*2.1.4标志重捕法定义：在一定区域内捕获一部分个体进行标记，然后放回，经一定时间后进行重捕，根据重捕获中的标志数的比例，估计该区域内的个体数。适用于难以观察到的种类2调查法*2.1.4标志重捕法例：对湖北大冶保安湖一湖叉内的二龄河蟹种群数量调查