1.2.1 有理数的概念--2025-2026学年人教版七年级上册数学课件.pptxVIP

第一章·有理数

1.2.1有理数的概念

有理数意义的深度理解，有理数分类方法的熟练掌握

理解负数引入的必要性以及有理数扩充过程中数轴上点的对应关系

1.通过探究数的扩充过程，培养逻辑思维能力，使其能条理清晰地分析数系演变的逻辑关联。

2.锻炼归纳总结能力，能够自行梳理不同分类方法的特点。

有理数的概念

4示范讲解

5课堂练习

6课堂小结

情景导入

合作探究

抽象概括

1

2

3

(1)用正数、负数表示具有相反意义的量；

(2)“0”不再仅仅表示没有，在记数中有实际意义；

(3)0既不是正数，也不是负数.

上一节我们学习了哪些内容?

情景激趣

我们认识了哪些数?

正整数：如1,2,3,…;

零：0;整数

负整数：如一1,一2,—3,…;

正分数：如,0.1,5.32,0.3,1.23,….;

负分数：如,-0.5,-150.5,...;

在小学阶段和上一节中，我们认识了很多数.回想一下，到目前为止，

情景激趣

分数

12