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小学班级德育活动实施方案

一、方案背景与意义

小学阶段是儿童品德形成与发展的关键时期，如同播撒种子的黄金季节。班级作为学生在校生活的基本单元，是开展德育工作的主阵地。本方案旨在通过一系列精心设计、贴近学生生活实际的德育活动，将抽象的道德规范内化为学生的自觉行动，培养他们良好的行为习惯、积极的情感态度和正确的价值观，为他们未来成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

二、指导思想

以立德树人为根本任务，紧密围绕社会主义核心价值观的培育与践行，遵循小学生身心发展规律和品德形成规律。坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，将德育融入教育教学全过程，渗透于班级管理的各个环节，通过生动活泼、形式多样的活动，引导学生在体验中感悟，在实践中成长，促进学生全面发展和健康人格的塑造。

三、活动目标

1.认知目标：帮助学生初步理解和掌握基本的道德规范、行为准则和文明礼仪常识，了解中华民族传统美德和革命传统，增强国家观念、集体意识和社会责任感。

2.情感目标：培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感，激发学习热情，体验友情、亲情和师生情，学会感恩、尊重与合作。

3.行为目标：引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯，做到言行文明、诚实守信、勤俭节约、爱护公物、遵守纪律，逐步形成自律意识。

4.能力目标：提升学生自我管理、自我教育的能力，培养他们辨别是非的能力、沟通表达能力和解决问题的初步能力。

四、活动对象

本方案适用于小学某年级某班全体学生。（具体年级可根据实际情况填写）

五、活动时间

贯穿整个学年，分阶段、有重点地开展。

六、活动内容与实施步骤

（一）主题教育系列活动

1.“我爱我的祖国”爱国主义教育活动

*活动主题：童心向党，致敬祖国

*活动内容：

*利用国庆节、建队日等重要节点，开展主题班会，讲述革命故事、英雄事迹。

*组织“我心中的祖国”绘画、手抄报、诗歌朗诵比赛或展览。

*学唱爱国歌曲，观看红色影片片段，感受家国情怀。

*了解国家发展成就，激发民族自豪感。

2.“文明礼仪伴我行”行为规范养成活动

*活动主题：小细节，大文明

*活动内容：

*学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，开展“班级文明公约”大讨论并共同制定。

*设立“文明礼仪监督岗”，由学生轮流担任，互相提醒，共同进步。

*开展“文明礼仪小故事”分享会，或情景剧表演，如“问路”、“待人接物”等场景。

*针对课间秩序、食堂就餐、校园环境维护等具体场景，进行专项引导和训练。

3.“感恩的心，感谢有你”感恩教育活动

*活动主题：爱要大声说出来

*活动内容：

*结合教师节、母亲节、父亲节等节日，开展“感恩贺卡DIY”、“我为爸妈（老师）做件事”等活动。

*组织“感谢有你”主题班会，引导学生表达对父母、老师、同学的感激之情。

*观看感人至深的公益短片，分享观后感，体会生活中的美好与善意。

4.“诚信是金，立身之本”诚信教育活动

*活动主题：与诚信同行

*活动内容：

*讲述“一诺千金”、“曾子杀猪”等诚信小故事，讨论诚信的重要性。

*开展“无人监考我能行”、“诚信借阅图书角”等实践活动，体验诚信带来的信任与快乐。

*设置“班级诚信档案”，记录学生在学习、交往中的诚信表现。

5.“我是班级小主人”责任与担当教育活动

*活动主题：我的岗位我负责

*活动内容：

*实施“班级岗位责任制”，设立如“图书管理员”、“卫生监督员”、“绿植养护员”等岗位，让每位学生都有机会为班级服务。

*开展“班级事务大家谈”，鼓励学生为班级建设建言献策。

*组织“责任之星”评选，表彰勇于承担、认真负责的学生。

（二）日常渗透与实践活动

1.“每日一语”德育微课堂：利用晨会或课前几分钟，由学生轮流分享一句励志格言、一个德育小故事，或播报一则班级好人好事。

2.“班级美德银行”：将学生的良好行为表现（如助人为乐、拾金不昧、主动承担等）记录在“美德存折”上，定期进行总结和奖励，形成积极向上的班级氛围。

3.“我们的节日”系列活动：结合传统节日（春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等）和现代重要纪念日，开展知识讲解、习俗体验、文化传承等活动，增强文化自信和民族认同感。

4.“小小志愿者在行动”：组织学生参与校园清洁、社区服务、帮助低年级同学等力所能及的志愿服务活动，体验奉献的快乐。

5.主题班会常态化：每月至少召开一次主题班会，围绕特定德育主题，采用讨论、辩论、游戏、情景模拟等多种形式，引导学生主动参与，深化认识。

七、保障