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民族预科考试题库及答案

一、语文部分

（一）基础知识选择题

1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）

A.慰藉（jí）狡黠（xiá）契诃（hē）夫戛（jiá）然而止

B.拘泥（nì）稽（qǐ）首契诃（kē）夫强（qiǎng）词夺理

C.翘（qiáo）首殷（yān）红契诃（hè）夫自怨自艾（yì）

D.模（mú）样刹（chà）那契诃（kē）夫间（jiàn）不容发

答案：B

解析：A项“慰藉”应读“jiè”；C项“契诃（hè）夫”错误，正确读音为“hē”；D项“间不容发”中“间”应读“jiān”。

2.下列句子中没有语病的一项是（）

A.通过这次志愿者活动，使同学们深刻体会到了“奉献”的意义。

B.能否坚持每天阅读，是提高语文素养的关键。

C.为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加强了交通疏导。

D.中国的发展不仅为世界经济增长注入动力，也给各国人民带来机遇。

答案：D

解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项两面对一面，应删去“能否”；C项否定不当，应删去“不”。

（二）古诗文默写

3.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《论语·学而》中强调学习与思考结合的句子是：“________________，________________。”

（2）王维《使至塞上》中描绘边塞奇丽壮阔风光的名句是：“________________，________________。”

（3）范仲淹《渔家傲·秋思》中表达戍边将士思归又渴望建功立业矛盾心理的句子是：“________________，________________。”

答案：（1）学而不思则罔思而不学则殆；（2）大漠孤烟直长河落日圆；（3）浊酒一杯家万里燕然未勒归无计

（三）阅读理解（现代文）

阅读下面的文字，完成4-6题。

①在云南的大山里，有一种叫“火把果”的灌木。它的枝条上布满尖刺，果实却红得像玛瑙，酸甜可口。当地老人说，以前日子苦，孩子们饿了就摘火把果充饥；如今生活好了，火把果成了景区的“网红”，游客们争着拍照、采摘。

②火把果的生命力极强。它能在贫瘠的山坡上扎根，哪怕被暴雨冲得东倒西歪，只要根还在土里，就能重新抽出新芽。冬天，别的植物都枯萎了，它却依然挂着满树红果，像一盏盏小灯笼，给寒冷的山野添了几分暖意。

③有人问：“火把果浑身是刺，为什么还能被人喜爱？”一位农科院的专家笑着说：“刺是它的保护壳，也是它的生存智慧。如果没有刺，果实早就被鸟兽吃个精光，哪还能繁衍至今？”

4.文中第一段提到“火把果从充饥的野果变成‘网红’”，这一变化反映了什么社会现象？

答案：反映了人们生活水平的提高（从解决温饱到追求生活情趣），以及乡村旅游的发展（自然景观与特色植物成为旅游资源）。

5.第二段画线句“冬天，别的植物都枯萎了，它却依然挂着满树红果”运用了什么表现手法？有何作用？

答案：对比手法。将火把果与其他植物在冬季的状态对比，突出火把果生命力顽强、在寒冷中依然保持生机的特点，为后文揭示其生存智慧做铺垫。

6.结合全文，概括火把果的“生存智慧”体现在哪些方面？

答案：①用尖刺保护果实，避免被鸟兽过度啃食，保障繁殖；②适应贫瘠环境，根系发达，抗逆性强；③果实颜色鲜艳、口感好，吸引人类和动物传播种子。

二、数学部分

（一）选择题

7.已知集合A={x|x2-5x+6=0}，B={x|x2-ax+6=0}，若A∪B=A，则实数a的取值范围是（）

A.{5}B.{5,-√6,√6}C.{5}∪(-2√6,2√6)D.{5}∪{a|a224}

答案：D

解析：A={2,3}，A∪B=A等价于B?A。当B=?时，判别式a2-240，即-2√6a2√6；当B≠?时，B可能为{2}、{3}或{2,3}。若B={2}，则方程x2-ax+6=0有重根2，代入得4-2a+6=0→a=5，但此时方程为x2-5x+6=0，根为2和3，矛盾；同理B={3}也不成立；若B={2,3}，则a=5。综上，a=5或a224，选D。

8.函数f(x)=sin(2x+π/3)的图像向右平移π/6个单位长度后得到函数g(x)的图像，则g(x)的单调递增区间是（）

A.[kπ-π/12,kπ+5π/12]（k∈Z）

B.[kπ-π/6,kπ+π/3]（k∈Z）

C.[kπ-5π/12,kπ+π/12]（k∈Z）

D.[kπ+π/12,kπ+7π/12]（k∈Z）

答案：A

解析：平移后g(x)=sin[2(x