中考道德与法治二轮专题复习课件：典型题型答题技巧-+建议措施类.pptxVIP

主观题中建议措施类题型备考策略

“工欲善其事，必先利其器”这句话告诉我们做题时掌握答题方法的重要性。首先，良好的答题方法可以帮助学生节约时间，提高答题效率在有限的时间内有效地完成试题；其次，良好的答题方法可以帮助学生减少失分，提高正确率；最重要的是良好的答题方法可以增强学生的答题思维，从而提高分析问题、解决问题的能力。而建议措施类题型作为我们道德与法治考试中的“常客”，因此有必要掌握此题型的答题方法。前言

目录命题特点01设问形式02答题思路03案例分析04

01命题特点PART01

1、此类题有的会展示某地、某人成功的事例，问取得成功的经验或者给我们的启示等。

（2025年山西百校联考一15题）在“冰天雪地也是金山银山”理念引领下，拥有丰富冰雪资源和冰雪文化的哈尔滨,加快推动冰雪运动、冰雪文化、冰雪装备、冰雪旅游全产业链发展,目前已拥有制造、研发、服务等五大类2000多家冰雪企业。在各滑雪场和冰雪景区广泛应用大数据、人工智能等技术,为游客提供精准的个性化服务；举办大型国际赛事等活动……2024年，哈尔滨全市累计接待游客1.79亿人次，实现旅游总花费2314.2亿元，同比增长均超三成。随着2025年亚洲冬季运动会的举办,哈尔滨再次成为世界瞩目的焦点。当地政府以此为契机,完善旅游公共服务设施,加快构建“快进慢游”交通体系,持续优化旅游环境……赛事举办期间,哈尔滨接待游客突破300万人次,创下最新纪录。哈尔滨是如何把冰天雪地变成金山银山的？（8分）

2、有部分题会先展示某事、某地存在一系列问题，然后问如何解决(如措施、对策、建议、办法等)。比如：2024年山西百校联考（一）13题“高校图书馆不香了吗？”第2小问：“针对纸质图书借阅数据断崖式下降趋势，高校图书馆应如何抢回大学生？”（4分）14题第2小问：针对麻雀啄食西红柿的问题。有同学建议采取诱捕装置捕杀麻雀，小峰表示强烈反对。如果你是小峰，你会如何说服这些同学，并提出合理的解决方案？（6分）

16题实践探究题

02设问形式PART02

从设问的方式看，该题型设问灵活多样，既可以让学生直接提出有关解决问题的措施或对策，一般以“措施”、“建议”、“要求”、“如何做到”、“启示”等字为题眼，要求考生对有关问题提出解决的办法；也可以让学生给特定主体(如国家、企业、社会、公民、青少年等)针对某个需要解决的问题提出建议。

常见设问：一、给了特定的主体要求针对某个需要解决的问题提出建议：1.根据以上调查情况，结合学校具体实际，请你们组从节水或节电的角度，为学校提一个有创意的金点子。【2023山西中考16(2)]2.假如你是审理该案件的法官，审判结束后，请你对青少年说两句警示语。【2022山西中考12(3)]3.山西援疆的故事还在继续，请你结合材料为山西援疆工作建言献策。【2023山西百校四12(2)]4.针对纸质图书借阅数据断崖式下降趋势，高校图书馆应如何抢回大学生?【2024山西百校一13(2)]5.请结合生活体验给“小胖墩”们提一些做好体重管理的建议。【2025山西百校二13]

二、没有特定的主体，直接让提出有关解决问题的措施①相关部门要完善垃圾运转管理机制，加强对工作人员的培训，优化运转车功能②垃圾运转工作人员要提升垃圾分类的意识，做好本职工作

03答题思路PART03

一审四看三找二析五组

一、审设问，明方向首先，学生应该仔细地审设问，明确答题方向。判断该设问是有关哪种类型的题，如果是建议、措施类的题，那么它是针对出现的问题直接提建议的，还是问取得成功的经验或启示类的题。然后带着问题去阅读分析材料，就会做到有的放矢。其次，学生还需要仔细审设问当中是否有特定的主体，如果有明确的主体学生需要围绕主体作答，不可偏离主体，“越俎代庖”；如果没有特定的主体就需要学生进一步判断清楚这道题是否需要多主体，多角度回答。

二、析材料，定范围学生需要带着设问阅读分析材料，深入挖掘其中隐藏的深层涵义和潜在信息，并且准确地抓住设问中需要的的关键信息，然后利用关键字词句，联想学过的课本知识点，确定答题范围。针对建议措施类的题，如果设问是要求针对存在的问题提出解决的办法，那么答题时就需要围绕材料中出现的问题去提建议；如果设问是让谈启示、经验类的，那么就需要围绕材料中的具体做法去总结归纳。

三、找措施，解问题1、从教材中找措施。“万变不离其宗”，不管是什么样类型的考题其实质都是对教材知识的变相考察。教材知识是我们做题最基础的原理。就如同修房子一样，教材知识点就是造房子的原材料，有了原材料，在做答时可以根据要求去做答。因此，学生要深度理解教材，打牢基础，做题时结合教材相关