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2025年超星尔雅学习通《外语教学与跨文化交际》章节测试题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.跨文化交际中，文化差异主要体现在哪些方面？（）

A.语言和非语言行为

B.社会规范和价值观

C.宗教信仰和习俗

D.以上都是

答案：D

解析：跨文化交际中的文化差异涵盖多个方面，包括语言和非语言行为、社会规范和价值观、宗教信仰和习俗等。这些差异会影响人们之间的沟通和理解，因此在跨文化交际中需要特别注意。只有全面考虑这些方面，才能更好地进行跨文化沟通。

2.外语教学中，交际语言教学法的主要特点是什么？（）

A.强调语法和词汇的系统性

B.注重语言形式和结构

C.以培养学生的实际语言运用能力为目标

D.侧重于阅读和写作技能的训练

答案：C

解析：交际语言教学法的主要特点是注重培养学生的实际语言运用能力，而不是单纯强调语法和词汇的系统性或语言形式和结构。它通过模拟真实交际情境，让学生在实际语境中学习和运用语言，从而提高他们的交际能力。

3.在跨文化交际中，直接沟通和间接沟通各有何优缺点？（）

A.直接沟通更高效，间接沟通更含蓄

B.直接沟通更含蓄，间接沟通更高效

C.直接沟通和间接沟通各有其适用场景和优缺点

D.直接沟通和间接沟通没有区别

答案：C

解析：直接沟通和间接沟通在跨文化交际中各有其适用场景和优缺点。直接沟通更高效，但可能显得过于直接或粗鲁；间接沟通更含蓄，但可能产生误解或沟通不畅。因此，在跨文化交际中需要根据具体情况选择合适的沟通方式。

4.外语教学中的任务型教学法主要强调什么？（）

A.语法和词汇的讲解

B.语言形式和结构的训练

C.通过完成特定任务来学习和运用语言

D.阅读和写作技能的培养

答案：C

解析：任务型教学法主要强调通过完成特定任务来学习和运用语言。它通过设计具有实际意义的任务，让学生在完成任务的过程中学习和运用语言，从而提高他们的语言运用能力和交际能力。

5.跨文化交际中，文化休克的主要表现有哪些？（）

A.情绪波动和适应困难

B.文化冲突和误解

C.身体不适和疾病

D.以上都是

答案：D

解析：文化休克是跨文化交际中常见的一种心理现象，主要表现为情绪波动和适应困难、文化冲突和误解、身体不适和疾病等。这些表现会影响人们的日常生活和工作，因此需要采取有效措施来缓解文化休克。

6.外语教学中，多媒体技术的应用有哪些优势？（）

A.提高教学效率，增强学习兴趣

B.提供丰富的语言材料，拓宽学习视野

C.促进师生互动，提高学习效果

D.以上都是

答案：D

解析：多媒体技术在外语教学中的应用具有多方面的优势，包括提高教学效率、增强学习兴趣、提供丰富的语言材料、拓宽学习视野、促进师生互动、提高学习效果等。因此，在现代化外语教学中，多媒体技术已经成为不可或缺的教学手段。

7.在跨文化交际中，如何提高文化敏感度？（）

A.学习目标文化的知识，了解其价值观和规范

B.积极参与跨文化交流，体验不同文化

C.保持开放心态，尊重文化差异

D.以上都是

答案：D

解析：提高文化敏感度是跨文化交际中非常重要的一环。可以通过学习目标文化的知识、了解其价值观和规范、积极参与跨文化交流、体验不同文化、保持开放心态、尊重文化差异等多种方式来提高文化敏感度。

8.外语教学中的合作学习法有哪些优点？（）

A.促进学生之间的互动和合作

B.提高学生的学习积极性和参与度

C.培养学生的团队协作能力

D.以上都是

答案：D

解析：合作学习法在外语教学中具有多方面的优点，包括促进学生之间的互动和合作、提高学生的学习积极性和参与度、培养学生的团队协作能力等。因此，在现代化外语教学中，合作学习法已经成为一种重要的教学方法。

9.跨文化交际中，非语言行为有哪些作用？（）

A.传递情感和态度

B.补充和强调语言信息

C.表示礼貌和尊重

D.以上都是

答案：D

解析：非语言行为在跨文化交际中具有重要作用，包括传递情感和态度、补充和强调语言信息、表示礼貌和尊重等。因此，在跨文化交际中需要特别注意非语言行为的使用和解读。

10.外语教学中的沉浸式教学法主要特点是什么？（）

A.在真实语言环境中进行教学

B.强调语言的实际运用

C.培养学生的语言习得能力

D.以上都是

答案：D

解析：沉浸式教学法主要特点是在真实语言环境中进行教学、强调语言的实际运用、培养学生的语言习得能力等。它通过让学生在真实或模拟的真实语言环境中学习和运用语言，从而提高他们的语言运用能力和交际能力。

11.外语教学中，任务型教学法的核心是（）

A.语法规则的讲解和练习

B.背诵词汇和句型

C.通过完成有意义