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初中二年级历史中国近代史教学计划
作为一名执教近十年的初中历史教师，每学期初制定教学计划时，我总会坐在堆满教材和学生作业的办公桌前，反复摩挲着那本翻旧了的《义务教育历史课程标准》——这不仅是一份教学指南，更像是连接过去与现在的时光钥匙。今年接手初二（3）、（4）班的中国近代史教学，我特意整理了近三年学生的课堂反馈、单元测试错题本，还翻出去年带初三时学生写的“历史学习手账”，只为让这份计划更贴学生的“心跳”。以下，便是我基于学情与课标要求设计的本学期中国近代史教学计划。
一、指导思想与设计理念
我始终认为，历史课不是“背年代背事件”的机械训练，而是“让过去活过来”的情感共鸣课。本学期教学将以《义
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