高考语文 一草一木总关情-咏物诗鉴赏复习课件 新人教版.pptVIP

高考语文一草一木总关情-咏物诗鉴赏复习课件新人教版;温故知新;早雁

杜牧

金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。

仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。

须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回。

莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔。

;鉴赏咏物诗的方法:

1、整体把握；(读清全诗，咏的什么物)

２、把握特征；（分析物象的外在特征[形态、色泽、特征]，环境特点和内在品性）３、知人论世；(联系诗人自身经历和所处社会环境,揣摩诗人所托之情,所言之志—为何要咏此物）４、把握表现手法；(整体：托物言志；具体常用比兴、象征、反衬、拟人、比喻);咏柳;1、咏柳喻人

在众多植物中，杨柳抽丝发芽较早，因此常为敏感的诗人捕捉来描写春天。约定俗成，杨柳成为春天的代称。杨柳柳枝纤细苗条，与美女的身材相吻合，因此古人常以杨柳作为美女的写照。;2、咏柳自伤

柳枝在一年中先后经历从明媚春天到萧条衰败秋天的过程，这极容易触动那些先得志后失意的人的情怀，诗人便借咏柳抒写自己的或他人的心志。;柳

曾逐东风拂舞筵，

乐游春苑断肠天。

如何肯到清秋日，

已带斜阳又带蝉！;内容和手法：;浣溪沙晏几道

二月和风到碧城，万条千缕绿相迎，舞烟眠雨过清明。妆镜巧眉偷学样，歌楼妍曲借枝名，晚秋霜霰莫无情。;咏柳

贺知章

碧玉妆成一树高，

万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，

二月春风似剪刀。;杨柳枝词

白居易

一树春风千万枝,

嫩于金色软于丝。

永丰西角荒园里,

尽日无人属阿谁;咏柳曾巩

????乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。

????解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。;?3、咏柳送别

柳谐音为“留”，常作留客之意，又因柳丝柔长,风吹而成缠绵难舍之状，故古人常折柳送别。;4、渲染气氛

在李商隐的诗中，有不少诗句借用柳树，或正衬，或反衬，起到了渲染气氛的作用。

前者如《隋宫》中的两句：“于今腐草无萤火，终古垂杨有暮鸦。”正面渲染了隋朝亡国后的凄凉景象。

后者如《二月二日》???的两句：“花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。”花、柳、蜂、蝶是春天生命与活力的标志，但它们却不会顾及人的悲欢哀乐，这和失去了生命的春天的诗人形成了鲜明对照，从而反衬出诗人的凄苦心境。;子规顾况

杜宇冤亡积有时，年年啼血动人悲。

若教恨魄皆能化，何树何山著子规？

反问句的深意——同情冤魂,揭露社会的黑暗不公;葡萄韩愈

新茎未遍半犹枯，高架支离倒复扶。

若欲满盘堆马乳，莫辞添竹引龙须。

“莫辞”——作者被贬后渴望有人援引的心情

小松杜荀鹤

自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。

????????时人不识凌云木，直待凌云始道高。

小松的生长过程和世人目光始终结合起来，作者以松喻人才的超卓，同时也批判世人目光短浅。

托物言志——志（因个人遭遇而明志或冀望；

讽喻现实；归纳普遍哲理）;赏牡丹

刘禹锡

庭前芍药妖无格，

池上芙蕖净少情。

唯有牡丹真国色，

花开时节动京城。;牡丹唐·王睿

牡丹妖艳乱人心，一国如狂不惜金。

曷若东园桃与李，果成无语自成阴？;咏物诗特点归纳：

1.既然咏物，要实写其特征，或写其所处环境，求其“形似”。

2.由物到人，由实到虚，写出精神品格，求“神似”。

3.表达方式：托物言志，托物抒情。或流露诗人的人生态度，或寄寓美好的理解，或隐含生活的道理或抒发某种情感。

4.写作技巧：象征；正面描写，侧面烘托；比喻、拟人、对比等。;元稹《菊花》

秋丛绕舍似陶家，

遍绕篱边日渐斜。

不是花中偏爱菊，

此花开尽更无花。

;白居易《咏菊》

一夜新霜著瓦轻，

芭蕉新折败荷倾。

耐寒唯有东篱菊，

金粟初开晓更清。

;咏梅;墨梅王冕

我家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。

不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

白梅王冕

冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。

忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。;鹧鸪郑谷

暖戏烟芜锦翼齐，品流应得