5.1认识方程 课件 2025-2026学年北师大版数学七年级上册.pptxVIP

一元一次方程

认识次方程

情境导入

思考：要让天平平衡应该满足什么条件?

新课探究

1等式的基本性质

等式左边

等

把一个等式看作一个天平，号号两边的式子看作天平两

边的砝码，则等号成立就可看作是天平保持两边平衡.

1.对比天平与等式，你有什么发现?

等式右

边

在班级秋游活动中，全体学生和老师共购买了45张门票，学生票每张10

元，成人票每张15元，师生总票款为475元.你知道学生和老师的人数分别是多少吗?购买学生票和成人票的票款分别是多少?

(1)这个问题涉及哪些量?它们之间有怎样的等量关系?

(2)如果设学生人数为x,那么师生总票款可以用含x的代数式表示为.

(3)你能得到怎样的表示量相等的式子?

合作交流，探究新知

探究点1:根据问题列方程

问题1:

问题1:在班级秋游活动中，全体学生和老师共购买了45张门票，学

生票每张10元，成人票每张15元，师生总票款为475元.你知道学生和老师的人数分别是多少吗?购买学生票和成人票的票款分别是多少?

(1)这个问题涉及哪些量?它们之间有怎样的等量关系?

涉及的量：学生人数、老师人数、学生票款、成人票款.

主要等量关系。

在班级秋游活动中，全体学生和老师共购买了45张门票，学生