2025历史新课程单元教学探微与实践——跨单元视角下通观两宋的政事、军事和人事.docx

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2025-12-04 发布于广东
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2025历史新课程单元教学探微与实践——跨单元视角下通观两宋的政事、军事和人事

背景与目标：新课标背景下历史教学的结构性重构

随着《普通高中历史课程标准（2017年版2025年修订）》在基础教育领域的深入推进，历史学科的教学理念正经历一场由知识传授向素养培育的根本性转变。2025年作为新一轮课程改革深化实施的关键节点，其核心任务已不再局限于教材内容的线性讲授，而是聚焦于学生历史思维能力、时空观念建构以及家国情怀养成的系统性提升。在此背景下，“大单元”“主题式”“贯通性”成为历史课堂教学设计的关键词。尤其是中国古代史部分，长期存在知识点割裂、时段孤立、评价片面等