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2025年《义务教育语文课程标准》课程部分内容读后感

对语文教育本质的再认识

语文，作为母语教育的核心载体，承载着文化传承、思维发展与人格塑造的多重使命。在深入研读2025年版《义务教育语文课程标准》中关于“课程内容”的相关表述后，我深切感受到此次修订不仅是对教学目标和结构的一次系统性优化，更是对语文教育本质认知的一次深刻回归与前瞻重构。它不再局限于知识传授的工具理性层面，而是将目光投向学生核心素养的整体生成，强调语言运用能力、审美鉴赏能力、文化理解能力和思维品质的协同发展。

这种转变背后，是对长期以来语文教学中“重技巧轻思想”“重应试轻表达”现象的反思与纠偏