【高中语文】《赤壁赋》课件+统编版高一语文必修上册.pptVIP

学习目标

1、了解文言实词、虚词、句式等文言现象，背诵《赤壁赋》；

2、梳理文章的结构、情感脉络，鉴赏写景、抒情、说理融合的特点；

3、把握苏轼情感变化过程，培养积极乐观、豁达的生活态度。

苏洵、苏辙

韩愈柳宗元

欧阳修苏洵

苏辙王安石曾巩

唐宋八大家（文）

辛弃疾

苏辛(词）

黄庭坚米芾

蔡襄

苏黄米蔡（书法）

三苏

蘇軾書法

蘇軾畫作

÷

文体知识

赋：是我国古代一种文体，兼具诗歌和散文的特点。始于战国，盛行于汉，唐宋衰微，元、明、清趋于消亡。

骚赋

辞赋

骈赋

律赋

文赋

屈原

汉

魏晋

唐

宋

短赋

战国

发展阶段：

内容侧重写景抒情、托物言志。

一方面借景抒情，铺叙风物，极尽铺陈夸张之能事；另

一方面又托物言志，卒章显志，以寄讽喻之意。

②形式常为主客问答。

③四六为主追求骈偶。

④文辞讲究藻饰用典。

⑤语音要求声律谐协。

铺采摛文，体物写志

文体特点：

苏轼的复杂思想：

儒：积极入世，忧国忧民，平生倾慕贾谊。

佛：精通佛理，不计得失，常与僧人来往。

道：好学老庄，齐万物，一死生，追求内心调和。

儒家的积极入世态度与佛道的超然物外、与世无争的态度是矛盾的，但又奇妙地统一在苏轼身上。当儒家思想遭遇挫折时，苏轼却能峰回路转，在佛道二家思想中找到精神归宿。

千秋苏东坡，万代苏子瞻。

——林语堂

“像苏东坡这样的人物，是人间不可无一难能有二的。有蟒蛇的智慧，兼有鸽子的温柔敦厚，在苏东坡这些方面，其他诗人是不能望其项背的。”

“成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不刺耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖。”

余秋雨《苏东坡突围》:

元丰三年黄州44岁

问汝平生功业，黄州惠州儋州。心似已灰之木，身如不系之舟。

自题金山画像苏轼

作者介绍

苏轼入朝为官之时，正是北宋开始出现政治危机的时候，繁荣的背后隐藏着危机，此时神宗即位，任用王安石变法。苏轼的许多师友，因在新法的施行上与新任宰相王安石政见不合，被迫离京。苏轼先后在杭州、密州、湖州任职，因见到新法对普通老百姓的损害，又因其政治思想保守，很不同意参知政事王安石的做法，认为新法不能便民，便上书反对。当时有人（李定等人）故意把他的诗句扭曲，以讽刺新法为名大做文章。1079年（元丰二年），苏轼到任湖州还不到三个月，就因为作诗讽刺新法，以“文字毁谤君相”的网罗罪名，被捕入狱，史称“乌台（即御史台监狱。因周遭遍植柏树，上栖乌鸦数千，俗称乌台、柏台）

诗案”。

背景

苏轼坐牢103天，几次濒临被砍头的境地。出狱以后，苏轼被降职为黄州（今湖北黄冈市）团练副使（无实权、被监管）。苏轼到任后，心情郁闷，曾多次到黄州城外的赤壁山游览，写下了《赤壁赋》、《后赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》等千古名作，以此来寄托他谪居时的思想感情。带领家人开垦城东的一块坡地，种田帮补生计。“东坡居士”的别号便是他在这时起的。

背景简介

文中的赤壁，并非三国时孙刘联军与曹军交兵的赤壁古战场（武赤壁），而是今湖北省黄冈市境内赤鼻矶（文赤壁）。

17.狼籍（）

18.枕藉（）

1.壬戌（）

2.桂棹（）

3.余音袅袅（）

4.幽壑（）

5.嫠妇（）

6.愀然（）

7.山川相缪（）

8.舳舻千里（）

9.旌旗（）

10.酾酒（）

11.横槊（）

12.渔樵（）

13.扁舟（）

14.匏樽（）

15.蜉蝣（）

16.无尽藏（）

rénxū

zhào

niǎo

hè

lí

qiǎo

liáo

zhúlú

jīng

shī

shuò

qiáo

piān

páo

fúyóu

zàng

jí

jiè

壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。

农历每月十六日

状语后置句

交代了游览的时间、地点、人物

清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。

起

通“嘱”,劝请

名词活用作动词，歌唱

互文

译文：壬戌年秋天，七月十六日，苏子与客人在赤壁下泛舟游玩。清风慢慢吹拂