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小学英语多模态词汇教学与自主学习能力培养研究论文

摘要：本文旨在探讨小学英语多模态词汇教学与自主学习能力的培养策略。通过分析多模态词汇教学的概念及其在小学英语教学中的应用，提出相应的教学策略，以期为提高小学生英语词汇学习效果和自主学习能力提供借鉴。

关键词：小学英语；多模态词汇教学；自主学习能力；教学策略

一、概念阐述

（一）1.多模态词汇教学的内涵

多模态词汇教学是指在教学过程中，教师运用多种教学手段和资源，如声音、图像、动作、文字等，帮助学生理解和掌握英语词汇。这种教学方式突破了传统的单一教学模式，将抽象的词汇与具体的情境相结合，有助于激发学生的学习兴趣，提高词汇学习效果。具体而言，多模