课题二氧化碳和一氧化碳讲课文档.pptVIP

课题二氧化碳和一氧化碳;01知识管理

1．二氧化碳的性质和用途

物理性质：二氧化碳是一种______色______味的气体，密度比空气______，______溶于水。固体二氧化碳叫______。

化学性质：(1)不能燃烧，也不__________。

(2)与水能反应生成碳酸，反应的化学方程式为__________________，碳酸很不稳定，易分解，化学方程式为______________________。

(3)可使澄清石灰水________，化学方程式__________________________。此反应可用于实验室检验二氧化碳。

注意：二氧化碳能溶于水和与水发生反应有本质上的区别。当二氧化碳通入水中时，仅有少量的二氧化碳与水发生了反应，其余的仍以二氧化碳的形式存在。

用途：(1)促进植物___________；(2)可用于______；(3)生产化肥及作气体肥料；(4)用于___________等。;2．二氧化碳对生活和环境的影响——温室效应

危害：全球气候______，导致两极冰川融化，海平面升高；使土地________，造成农业减产等。

防治措施：减少使用______燃料；大力开发利用_________，如太阳能、风能、地热等；大力____________，严禁乱砍滥伐森林等。;3．下面O2和CO2的自述中，属于物理性质的是();6．(阜新中考)为了区分O2和CO2两种气体，下列说法中不可行的是()

A．将燃着的木条分别伸入盛满上述两种气体的集气瓶中

B．观察两种气体的颜色

C．将两种气体分别通入紫色石蕊溶液中

D．用软质塑料瓶分别盛满上述两种气体，各倒入相同体积的水，盖紧瓶盖，振荡

03中档题

7．某班同学在对CO2进行功与过的讨论时，列举的以下事实既可以体现CO2的功，又可以体现CO2的过的是()

A．CO2可以使人窒息B．CO2可以作气体肥料

C．CO2可以产生温室效应D．固体CO2可用于人工降雨;8．(莱芜中考)自然界中二氧化碳的循环如图所示，下列过程放在X处不合理的是();10．(梧州中考)在2015年末巴黎气候大会上达成的《巴黎协定》，向着“将大气中温室气体的浓度稳定在防止气候系统受到危险的人为干扰的水平上”这个终极目标迈进了一大步。请回答下列问题。

(1)造成温室效应的气体主要是(填化学式)，绿色植物通过作用可以将该气体转化成氧气。请写出一个温室效应可能造成的危害。

(2)“低碳生活”是一种新的生活方式，请写出一个属于“低碳生活”的例子

。

;(2)小颖还发现，盛过石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜，形成这层白膜的

原因是_____________________________________；她用少量的稀盐酸将它清洗干净，原理是______________________________________。

12．宇航员在太空舱中，往往可利用自己呼出的二氧化碳与过氧化钠粉末作用来获得所需的氧气，并合理处理呼出的二氧化碳(反应方程式为2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2)。假如某宇航员在某次太空飞行中预计消耗氧气480kg，则该宇航员应在太空舱中至少准备多少千克过氧化钠(要求写出计算过程)?

;04实验突破

13．(青岛中考)实验是进行科学探究的重要方式。某同学设计如下图所示实验，探究二氧化碳的有关性质。;(3)实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第(填序号)号棉球先变色，通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是。;第2课时一氧化碳;01知识管理

1．一氧化碳的物理性质

物理性质：一氧化碳是一种______色______味的气体，其密度比空气______，______溶于水。

2．一氧化碳的化学性质

可燃性：燃烧时火焰呈______，放出大量的热，化学方程式为：______________________。

还原性：还原氧化铜的现象为______________，化学方程式为：_________________________。

毒性：吸进肺里，能与血液中的__________结合，使人体_