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九年级化学原子结构习题

原子结构是九年级化学学习的基石，它不仅揭示了物质构成的奥秘，也为后续学习元素周期律、化学性质等内容奠定了坚实的基础。掌握原子结构的核心知识，理解原子中各种粒子间的关系，是学好化学的关键一步。本文精选了部分典型习题，并辅以解析，旨在帮助同学们巩固所学，提升解题能力。

一、核心知识回顾

在深入习题之前，我们先来简要回顾一下原子结构的核心知识点，这将有助于我们更好地理解和解答问题：

1.原子的构成：原子由居于中心的带正电的原子核和核外带负电的电子构成。原子核由质子和中子两种粒子构成（普通氢原子无中子）。

2.粒子的电性与电量：每个质子带一个单位正电荷，每个电子带一个单位负电荷，中子不带电。

3.原子的电中性：在原子中，质子数=核电荷数=核外电子数，因此原子不显电性。

4.质量关系：原子的质量主要集中在原子核上。质子和中子的质量近似相等，电子的质量很小，可忽略不计。

5.相对原子质量：以一种碳原子（碳-12）质量的1/12为标准，其他原子的质量跟它相比较所得到的比，作为这种原子的相对原子质量（符号为Ar）。相对原子质量≈质子数+中子数。

6.核外电子排布：核外电子是分层排布的。元素的化学性质主要由原子的最外层电子数决定。

二、习题精选与解析

（一）原子的构成

例题1：下列关于原子的说法中，错误的是（）

A.原子是化学变化中的最小粒子

B.原子可以直接构成物质

C.原子不显电性是因为原子中不存在带电粒子

D.原子的质量主要集中在原子核上

解析：本题考查原子的基本概念和性质。

A选项，原子是化学变化中的最小粒子，在化学变化中不可再分，说法正确。

B选项，金属单质、稀有气体等都是由原子直接构成的，说法正确。

C选项，原子由带正电的原子核和带负电的核外电子构成，原子核所带正电荷总数与核外电子所带负电荷总数相等，因此原子不显电性，并非不存在带电粒子。该选项错误。

D选项，电子质量很小，原子的质量主要集中在原子核（质子和中子）上，说法正确。

答案：C

例题2：已知某原子的核电荷数为17，中子数为18。请回答：

（1）该原子的质子数为多少？

（2）该原子的核外电子数为多少？

（3）该原子的相对原子质量约为多少？

解析：本题考查原子中各粒子数之间的关系。

在原子中，核电荷数=质子数=核外电子数。相对原子质量≈质子数+中子数。

（1）质子数=核电荷数=17。

（2）核外电子数=核电荷数=17。

（3）相对原子质量≈质子数+中子数=17+18=35。

答案：（1）17；（2）17；（3）35。

（二）核外电子排布

例题3：某元素的原子结构示意图为（此处应有一个结构示意图，假设为+11281），下列说法错误的是（）

A.该原子的核电荷数为11

B.该原子的核外有三个电子层

C.该原子的最外层电子数为1

D.该元素在化学反应中易得到电子

解析：本题考查原子结构示意图的含义及最外层电子数与元素化学性质的关系。

原子结构示意图中，圆圈内数字表示核电荷数（质子数），弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数。

A选项，圆圈内数字为11，故核电荷数为11，正确。

B选项，有三条弧线，故有三个电子层，正确。

C选项，最外层（第三条弧线）电子数为1，正确。

D选项，最外层电子数为1，小于4，在化学反应中易失去最外层的1个电子，形成带一个单位正电荷的阳离子。故该选项说“易得到电子”是错误的。

答案：D

例题4：与元素化学性质关系最密切的是原子的（）

A.质子数B.核外电子数C.最外层电子数D.核内中子数

解析：元素的化学性质主要取决于原子的最外层电子数。最外层电子数决定了原子在化学反应中得失电子的趋势和能力。质子数决定元素种类，核外电子总数与质子数共同决定原子是否带电（原子或离子），中子数主要影响原子质量。

答案：C

（三）相对原子质量

例题5：已知一个碳-12原子的质量为mkg，另一个A原子的质量为nkg，则A原子的相对原子质量为（）

A.n/mB.m/nC.12n/mD.12m/n

解析：本题考查相对原子质量的定义式。

相对原子质量（Ar）是以一种碳原子（碳-12）质量的1/12为标准，其他原子的质量跟它相比较所得到的比。

所以，A原子的相对原子质量=A原子的实际质量/(碳-12原子质量×1/12)=nkg/(mkg×1/12)=12n/m。

答案：C

例题6：某原子中共有40个粒子，其中14个粒子不带电，则该原子的相对原子质量约为（）

A.13B.14C.27D.40

解析：本题综合考查原子的构成及相对原子质量的