2026届辽阳市第十中学九年级化学第一学期期中联考模拟试题含解析.docVIP

2026届辽阳市第十中学九年级化学第一学期期中联考模拟试题

模拟试题

注意事项

1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．

2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．

3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．

4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．

5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）

1．生活中常用的加碘盐、高钙牛奶、无铅汽油中的“碘、钙、铅”指的是

A．分子 B．原子 C．离子 D．元素

2．实验室使用一定质量的高锰酸钾加热分解制氧气，各物理量随加热时间变化的图像正确的是（）

A． B．

C． D．

3．下列四种性质中，有一种性质与其他三种有本质区别，这种性质是（）

A．状态 B．导电性 C．硬度 D．可燃性

4．下列实验操作正确的是（）

A．点燃酒精灯 B．取用液体药品 C．闻药品的气味 D．称量氯化钠

5．厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是

A．开水沸腾 B．铁锅生锈 C．煤气爆炸 D．食物变质

6．下列实验现象描述正确的是（）

A．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾

B．纯铜片在黄铜片刻画会留下明显划痕

C．电解水实验中，正、负极两端玻璃管内收集到的气体体积比为2：1

D．拉瓦锡在密闭容器中将汞加热12天，银白色的液态汞表面出现了红色粉末

7．绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46，下列说法不正确的是()

A．单宁酸由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成

B．单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成

C．单宁酸分子中碳、氢、氧原子个数比为38:26:23

D．单宁酸中碳元素的质量分数最大

8．下列符号只具有微观意义的是（）

A．Fe B． C． D．H

9．2019年环境日的主题是“美丽中国，我是行动者”，下列行动与主题相符合的是

A．将煤火发电厂烟囱加高 B．提倡植树造林 C．多开私家车出行 D．燃放烟花爆竹

10．2010年上海世博会中国馆——“东方之冠”（如图）的主体结构是用国产Q460钢制成的。下列有关Q460钢的性质中，属于化学性质的是

A．强度高 B．能导电 C．耐腐蚀 D．抗震性好

11．食醋是厨房中常用的调昧品,它的主要成分是乙酸（CH3COOH）。下列有关乙酸的说法，正确的是

A．乙酸是一种氧化物

B．乙酸是由二个碳元素、四个氢元素、两个氧元素组成

C．乙酸中碳、氢、氧的元素质量之比是1:2:1

D．乙酸中氧元素质量分数最大

12．推理是学习化学的一种重要方法，但推理必须科学、严谨。下列推理正确的是

A．木炭能在氧气中燃烧，所以氧气具有可燃性

B．化合物中含不同种元素，所以由不同种元素组成的纯净物是化合物

C．原子核是由质子和中子构成的，因此所有原子核中都一定含有质子和中子

D．催化剂在反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂

二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）

13．某同学用如下图所示装置进行实验，请回答:

（1）按图1所示装置进行电解水实验，电源A端是_____极（填“正或“负）。

（2）按图2所示装置进行过滤操作，下列做法正确的是_____（填序号）

①玻璃棒要轻靠在三层滤纸的一边②过滤时，液面要低于滤纸边缘

③用玻璃棒在漏斗内搅拌以加快过滤速度④过滤后，若滤液仍然浑浊应重新过滤

（3）按图3所示试剂和装置进行实验_____（填能或不能）验证质量守恒定律。

14．根据电解水的实验装置图完成下列问题：

（1）指出电源的正、负极，左边为_____，正负极气体的体积比为_____，事先往水里加少量硫酸，目的是为了_____。

（2）正极产生的气体是_____，检验该气体的方法是_____；请写出电解水反应的文字表达式_____。

（3）请从微观方面来阐述电解水的过程：_____。

15．现有下列A、B、C、D、E五种实验装置，根据题意，完成下列填空。

（1）指出仪器a的名称：a_____________。

（2）用高锰酸钾制取并收集氧气，气体发生装置可选用：__________(填序号，下同)。

（3）写出该反应的文字表达式______________________________；若要收集较为纯净的氧气最好选用________装置。

16．“配制