5.1.3生物圈 -2025-2026学年八年级生物上册(人教版2024).pptxVIP

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  • 2025-12-04 发布于广东
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5.1.3生物圈 -2025-2026学年八年级生物上册(人教版2024).pptx

回顾旧知生物与环境相互作用所形成的统一的整体

组成:生产者、消费者、分解者、非生物部分

生态系统结构:食物链和食物网是生态系统的营养结构

功能:能量流动和物质循环是生态系统的两个基本功能;

想一想,议一议

2015年12月,联合国气候变化大会在巴黎召开,会议通过了巴黎协定。该协定明确了

全球减少碳排放,控制平均气温升幅的目标和举措,并且指出必须确保所有生态系统

的完整性和保护生物多样性。;

任务一:了解生物圈的范围

自主学习教材90页内容,回答下列问题

①生物圈的概念是什么?

②生物圈的范围是什么?

③生物圈可划分为几个圈层?每个圈层的主要组成部分是什么?分别有哪些生物?;

概念:生物圈是地球上所有生物与其生存环境的总和

大气圈的底部;;

类型;;

2.确保地球上所有生态系统的完整性和保护生物多样性,对应对气候变化有

什么意义?

不同的生态系统承担着不同的作用,例如森林生态系统在涵养水源、保持水土方面起作用,湿地生态系统在净化水质,蓄洪抗旱等方面有贡献,因此我们保证所有生态系统的完整性和生物多样性,使它们稳定的发挥作用

第一方面,保护生物多样性和生态系统完整性,可以促进能量流动和物质循序,例如二氧化碳的吸收,将二氧化碳以有机物的形式储存在动植物体内,减少二氧化碳的释放。还

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