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2025小学语文童话单元学习任务群整体教学策略——以统编版四年级下册第八单元为例

一、背景与教学定位

随着《义务教育语文课程标准（2025年版）》的深入推进，语文教学正从传统的知识传授型向素养导向型全面转型。在这一背景下，“学习任务群”作为课程改革的核心理念之一，逐步成为语文课堂教学设计的重要抓手。特别是小学阶段的语文教学，更加注重学生语言运用能力、思维品质、审美情趣和文化理解力的协同发展。统编版教材自全面推广以来，以其科学的编排体系、丰富的文本资源和鲜明的育人导向，成为落实新课标精神的重要载体。

四年级是小学生语文能力发展的关键期，处于由“识字阅读”向“理解