2025年以绘本为载体的主题活动的设计与实施——以情感绘本《礼物》为例开展情感类主题活动.docx

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2025-12-03 发布于广东
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2025年以绘本为载体的主题活动的设计与实施——以情感绘本《礼物》为例开展情感类主题活动.docx

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2025年以绘本为载体的主题活动的设计与实施——以情感绘本《礼物》为例开展情感类主题活动

背景与目标：探索情感教育新路径，构建儿童心理成长支持体系

随着社会对儿童全面发展的关注度持续提升，情感教育作为学前教育阶段不可或缺的重要组成部分，逐渐从边缘走向核心。在当前教育实践中，知识传授与技能训练仍占据主导地位，而情绪识别、共情能力、自我调节等情感素养的培养却缺乏系统性支撑。尤其在城市化进程加快、家庭结构小型化、亲子互动时间减少的背景下，越来越多的儿童表现出情感表达障碍、人际交往困难以及情绪管理失衡等问题。这些问题不仅影响其当下的心理健康状态，更可能对其未来的人格发