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当堂练1、古代埃及人使用的文字形成于()A、公元前3000年。B、公元前2000年。C、公元前1500年。D、公元前1000年2、古代西亚广泛使用的文字是()A、象形文字B、楔形文字C、甲骨文D、拉丁文3、下列作品中,是古希腊所取得的成就的有()①《伊利亚特》②《奥德赛》③《俄狄普斯王》④《阿里巴巴和四十大盗》A、①②③B②③④C①②④D①③④ABA4、下列作品中,反映阿拉伯地区早期社会情况的是()A《荷马史诗》B《天方夜谭》C《汉穆拉比法典》D《古兰经》5、下列人物中被称为“悲剧之父”的是()A、埃斯库罗斯B、索福克勒斯C、欧里庇得斯D荷马6、你想给同学讲《阿拉丁神灯》的故事,可又记不太清,应从下列那部书中去查阅()A《荷马史诗》B《圣经》C《马可.波罗行纪》D《天方夜谭〉7、古希腊著名的英雄史诗是()A《荷马史诗》B《被缚的普罗米修斯》C《俄狄普斯王》D《美狄亚》BADA阅读材料,回答问题19世纪30年代,英国青年军官罗林生在伊朗西部的山上发现了一幅雕刻在岩壁上的作品……作品中的文字的笔画一头粗一头细……(1)材料中所说的文字是哪一种文字?它是在什么时候由什么人发明的?(2)与这种文字同时期还有哪一种文字?它是什么人发明的?(3)这种文字主要被哪里的古代民族所采用?*参考答案ACDBA*BD第三章第三节魏晋南北朝时期的社会经济从公元前3世纪到公元3世纪,中国历史发展的趋势是什么?公元前三世纪由战国的分裂到秦朝的统一;公元三世纪由东汉的统一到三国的分裂(即:由分裂到统一;又由统一到分裂两种趋势)。魏蜀吴西晋宋齐梁陈(南朝)北魏东魏西魏北齐北周(北朝)十六国北方:南方:东晋三国两晋南北朝--隋东汉如何认识魏晋南北朝分裂与统一的关系?纵观这分裂动荡达300年.其总体特征是:分裂不是辐射式,而是向心式的;不是越分越散,而是越分越合,蕴含着统一因素;统一趋势明显发展。其表现:①江南经济发展,南北经济发展差距逐步缩小。②民族融合加快,通过民族迁徙、联合斗争、友好交往、政治改革等途径而与汉族大融合,民族隔阂和民族矛盾减弱。③局部统一的实现。先是三国的局部统一,西晋后五胡十六国时,前秦统一黄河流域;继而又北魏统一,最后北周统一,连续出现了天下归二的局势;④一些有见识的政治家,如曹操、渚葛亮、祖逖、孝文帝等人,都为实现统一进行了一系列斗争和活动。⑤国家的分裂给人民带来苦难,人民渴望统一。总之,在长期的分裂中,仍孕含着统一因素。正是在民族融合加强和经济文化发展的情况下,统一因素逐渐增强.从而为实现更大的统一准备了条件。有关民族融合的几个基本问题(1)民族融合的本质含义:不同民族的同化及其过程。(2)中国古代民族融合的基本途径:①中央政府的统一管辖,便利了民族融合。在汉、唐、元、清等王朝的大一统局面下就是这样。②统治政权的强制政策,加速了民族融合。例如秦始皇的移民于边地、北魏孝文帝的迁都洛阳和制度改革等。③政权之间的和好政策,推进了民族融合,典型如唐朝文成公主入藏、俺答汗同明朝修好等。④各族人民反压迫、抗剥削的共同斗争,发展了民族融合。如班超助西域各族摆脱匈奴的奴役、各族人民反抗西晋的压迫及苻坚的统治等斗争。⑤物质文化的交流,深化了民族融合。如农业、手工业的先进工具、经验和技术的交流,土特产的交换和互市、榷场等。⑥民族间的杂居并互通婚姻,巩固了民族融合。(3)民族融合的主流:团结友好,扩大中原先进文化和汉族封建制度的影响,共同缔造中华民族大家庭。(4)民族融合的三次高潮:①民族融合也是我国古代民族关系的主流。春秋时期,由于各族交流频繁,出现了我国历史上第一次民族融合的高潮,在此基础上,秦建立统一的多民族国家,形成了以华夏族为主干的中华民族。②三国两晋南北朝时期,出现了第二次民族融合的高潮,其主要特点是五族内迁黄河流域,接受汉族先进文化。③五代、辽、宋、夏、金、元时期,是我国历史上第三次民族融合的高潮时期,元统一前,各族经济文化交流密切,元统一后,形成了新的民族——回族。关于三国两晋南北朝时期的民族融合问题三国
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