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小学语文阅读教学策略创新：思维导图引导学生深入探究文本论文

摘要：本文针对小学语文阅读教学中存在的问题，提出运用思维导图引导学生深入探究文本的创新策略。通过分析思维导图在阅读教学中的重要作用，探讨如何将思维导图融入阅读教学，以提高学生的阅读理解能力和思维品质。

关键词：小学语文；阅读教学；思维导图；创新策略

一、问题的提出

（一）小学语文阅读教学中存在的问题

1.学生阅读理解能力不足

在当前的阅读教学中，许多学生对文本的理解仍然停留在表面层次，难以深入挖掘文本内涵。这主要是因为学生在阅读过程中缺乏有效的阅读策略，导致阅读效果不佳。例如，学生在阅读过程中往往只关注文字本身，而忽视了文本的结构、