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中学数学下册重点知识点总结与练习

同学们，数学的学习如同攀登高峰，每一步都需要坚实的基础和清晰的思路。下册的内容在上册的基础上进行了拓展和深化，无论是几何的逻辑推理还是代数的抽象运算，都对我们的思维能力提出了更高的要求。这份总结旨在帮助大家梳理本学期的重点知识，查漏补缺，并通过针对性的练习巩固所学，希望能为大家的复习提供有力的支持。

一、三角形的全等与相似

三角形是平面几何的基本图形，全等与相似是其重要的性质，也是解决众多几何问题的钥匙。

（一）全等三角形

我们说两个三角形全等，是指它们的形状和大小完全相同，能够完全重合。

1.判定方法：这是我们证明三角形全等的依据，需要牢牢掌握。

*如果两个三角形的三条边对应相等，那么这两个三角形全等，可简记为“边边边”或“SSS”。

*如果两个三角形的两边及其夹角对应相等，那么这两个三角形全等，可简记为“边角边”或“SAS”。

*如果两个三角形的两角及其夹边对应相等，那么这两个三角形全等，可简记为“角边角”或“ASA”。

*如果两个三角形的两角及其中一角的对边对应相等，那么这两个三角形全等，可简记为“角角边”或“AAS”。

*对于直角三角形，除了上述方法外，还有“斜边、直角边”定理：如果两个直角三角形的斜边和一条直角边对应相等，那么这两个直角三角形全等，简记为“HL”。

2.性质：全等三角形的对应边相等，对应角相等。此外，全等三角形的对应中线、对应高线、对应角平分线也分别相等，周长和面积也相等。这些性质在解决与线段长度、角度大小相关的问题时非常有用。

（二）相似三角形

相似三角形与全等三角形既有联系又有区别。相似三角形的形状相同，但大小不一定相同。

1.定义：对应角相等，对应边成比例的两个三角形叫做相似三角形。相似比是指相似三角形对应边的比。

2.判定方法：

*平行于三角形一边的直线和其他两边（或两边的延长线）相交，所构成的三角形与原三角形相似。

*如果两个三角形的三组对应边的比相等，那么这两个三角形相似。

*如果两个三角形的两组对应边的比相等，并且相应的夹角相等，那么这两个三角形相似。

*如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等，那么这两个三角形相似。

*对于直角三角形，还有一种特殊的判定方法：如果一个直角三角形的斜边和一条直角边与另一个直角三角形的斜边和一条直角边对应成比例，那么这两个直角三角形相似。

3.性质：相似三角形的对应角相等，对应边成比例。相似三角形对应高的比、对应中线的比、对应角平分线的比都等于相似比；相似三角形周长的比等于相似比；相似三角形面积的比等于相似比的平方。这些性质在解决与比例线段、面积计算相关的问题时应用广泛。

练习一

1.如图，已知AB=AD，AC=AE，∠BAE=∠DAC。求证：△ABC≌△ADE。

2.在△ABC中，DE∥BC，若AD:DB=1:2，BC=6，求DE的长。

二、函数的初步认识与应用

函数是描述变量之间对应关系的重要数学模型，是中学数学的核心内容之一。下册我们主要学习了一次函数、反比例函数，以及二次函数的初步知识。

（一）函数的基本概念

在一个变化过程中，我们称数值发生变化的量为变量，数值始终不变的量为常量。如果对于x的每一个确定的值，y都有唯一确定的值与其对应，那么我们就说y是x的函数，x是自变量。函数的表示方法通常有三种：解析法（用数学式子表示函数关系）、列表法（通过列表给出函数值）和图象法（用图象直观表示函数关系）。

（二）一次函数

1.定义：一般地，形如y=kx+b（k，b是常数，k≠0）的函数，叫做一次函数。当b=0时，即y=kx（k是常数，k≠0），这时叫做正比例函数，它是一次函数的特殊形式。

2.图象：一次函数y=kx+b的图象是一条直线。我们通常称它为直线y=kx+b。正比例函数y=kx的图象是经过原点（0，0）的一条直线。画一次函数的图象，通常选取两点（与x轴交点和与y轴交点，或原点和另一个点）连线即可。

3.性质：

*k的符号决定了直线的倾斜方向：当k0时，y随x的增大而增大；当k0时，y随x的增大而减小。

*b的符号决定了直线与y轴的交点位置：当b0时，直线与y轴交于正半轴；当b=0时，直线经过原点；当b0时，直线与y轴交于负半轴。

*直线y=kx+b可以看作是由直线y=kx平移|b|个单位长度得到的（当b0时，向上平移；当b0时，向下平移）。

（三）反比例函数

1.定义：一般地，形如y=k/x（k为常数，k≠0）的函数，叫做反比例函数。自变量x的取值范围是x≠0的一切实数。

2.图象：反比例函数的图象是双曲线。它有两个分支，分别位于第一、三象限（当k0时）或第二、四象限（当k0时