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高中英语课堂中的学习动机激发与维持策略论文

摘要：本文旨在探讨高中英语课堂中学习动机的激发与维持策略。通过分析动机理论，结合教学实践，提出具体可行的激发与维持学习动机的方法。本文首先阐述学习动机的概念，随后列举两点激发与维持学习动机的策略，并对每个策略进行深入剖析，以期为高中英语教师提供有益的教学参考。

关键词：高中英语；学习动机；激发；维持；策略

一、概念阐述

（一）1.学习动机的定义及重要性

学习动机是指个体在学习过程中，为了实现某种目标而付出的心理和行为的动力。在高中英语课堂中，学习动机是推动学生主动参与学习、提高学习效果的关键因素。一个拥有强烈学习动机的学生，会表现出更高的学习积极性