学习型组织与企业发展.pptVIP

问题的类型目标起点目标起点目标起点目标1?起点??目标2?目标3?目标4??执行对企业的影响容易难小大问题矩阵例：执行力东北某大型国有企业因经营不善导致破产，后被日本一家财团收购。员工盼望日本人带来先进的管理方法，但出人意料的是，日本公司只派了几个人来接管财务、管理和技术等少数部门的主要工作，其余根本没动。日方仅提出了一个条件：将原来制订的制度坚决执行下去。一年后，制度没变、人没变、机器设备没变，企业扭亏为盈。学习内容建议??中层以上干部业务骨干一般员工学习要求学精、学深、学全面；系统掌握理论实质学要点、学重点；全面掌握基本理论学大概、学基础；了解基本概念学习内容第五项修炼导读学习型个人学习型组织的创建学习型组织基本知识学习重点心智模式、系统思考自我超越团队学习共同远景自我超越基本概念冰山理论、青蛙现象、水桶理论、空杯理论青蛙现象、水桶理论、蝴蝶效应水桶理论学习立足点单位实际和领导实践部门实际岗位职责岗位实际个人成长学习方式自我学习、团队学习自我学习、互动学习互动学习学习目标树立危机意识、系统思考意识、团队意识、创新意识树立危机意识、团队意识、自我超越意识树立危机意识、职业意识、岗位成长意识五项修炼自我超越改善心智模式建立共同愿景团队学习系统思考自我超越－认识自我我来自哪里？我在何处？我去哪里？怎样去？愿景展望？富兰克林：自我启示法节制：不做完工作不吃饭，戒暴饮暴食沉默：不讲于己于人不利的话，戒无价值交谈条理：物品工作有序果断节约：不花无谓的钱勤勉诚实正义：不冒犯他人中庸：戒极端，不助长他人的不正派行为整洁：衣物身体住所平静：不为琐事或不可避免之事烦恼节操谦逊曼哈顿高楼思考题：请列举今年你交往最多的5个人的名字，并逐一分析对你的影响。自我超越-抓住三个“点”起点----学习型组织的精神基础基点----个人的超越活力点----自我超越的人自我超越-坚持三个“要”要开展境界教育K（愿景-现状）=创造性张力要从“工具性”的工作观转变到“创造性”的工作观要向极限挑战自我超越-注意三个“不”对员工不是想办法控制他，而是想方设法启发他；对影响变革的力量，不是想办法压制它，而是想方设法转变它；对员工和自己的要求，不是“反映”而是“创造”。改善心智模式-为什么要改善？心智模式根深蒂固于每个人心中；人无完人，心智模式都有缺陷之处；大多数人都自我感觉良好。改善心智模式-怎样改善？必须学会首先把镜子转向自己；必须学会有效的表达自己的想法；必须学会开放心灵，容纳别人的想法。目标；价值观；使命感建立共同愿景-三个要求组织愿景；团队愿景；个人愿景。建立共同愿景-三个层次企业发展快变量慢变量战略为龙头，主导业务流程为轴心考核、薪酬为两翼，企业文化为后盾流程管理为基础企业发展总体框图产权产权为依托战略流程考核薪酬企业文化部门岗位流程管理产权战略流程考核薪酬企业文化部门岗位流程管理学习型组织为载体学习型组织学习型组织老板型企业机制型企业学习型企业小企业中企业大企业企业发展阶段与企业管理模式“形成比较完善的现代国民教育体系”，“人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段教育，消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”中国共产党十六大报告学习型组织的发展美国排名前25的企业中25%已改造成功世界排名前100的企业中40%已改造MIT学习班中1/3的学员来自日本新加坡----学习型政府大连、上海、常州、北京等城市已提出要建立学习型城市人民日报：与时俱进，中国共产党要建成学习型政党学习型组织的发展我国已经成立了第一家创建学习型组织炼钢厂--山东莱芜炼钢厂，第一家创建学习型组织油田--江苏油田，第一家创建学习型组