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初一数学核心知识点梳理与讲解

亲爱的同学们，当你们踏入初中的校门，数学这门学科也随之展现出更广阔、更深邃的世界。相较于小学数学，初中数学在知识的广度和深度上都有了新的拓展，它不再仅仅是简单的计算，更侧重于逻辑思维的培养和空间想象能力的构建。初一数学作为整个初中阶段的基础，其重要性不言而喻。下面，我将带领大家系统梳理初一数学的核心知识点，并进行深入浅出的讲解，希望能帮助大家夯实基础，为后续学习铺平道路。

一、数与式：数学的基石

1.有理数

小学阶段我们学习了自然数、分数和小数，进入初中，我们首先要认识一位“新朋友”——负数。由此，数系扩展到了有理数。

*核心概念：

*有理数的定义：整数和分数统称为有理数。整数包括正整数、零和负整数；分数包括正分数和负分数。这里的分数，实际上包含了有限小数和无限循环小数。

*数轴：规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。数轴是理解有理数概念和运算的重要工具，任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示，反之，数轴上的点不一定都表示有理数（这一点我们后续会学到）。

*相反数：只有符号不同的两个数叫做互为相反数。例如，3和-3互为相反数。特别地，0的相反数是0。在数轴上，互为相反数的两个点位于原点的两侧，并且到原点的距离相等。

*绝对值：数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值，记作|a|。绝对值具有非负性，即|a|≥0。正数的绝对值是它本身，负数的绝对值是它的相反数，0的绝对值是0。

*运算：

*有理数的加法与减法：加法法则要牢记“同号相加取相同符号，并把绝对值相加；异号相加取绝对值较大的符号，并用较大绝对值减去较小绝对值；互为相反数的两数相加得0；一个数同0相加仍得这个数”。减法可以转化为加法，即减去一个数等于加上这个数的相反数（a-b=a+(-b)）。

*有理数的乘法与除法：乘法法则为“两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘；任何数同0相乘都得0”。除法法则与乘法类似，除以一个不为0的数，等于乘以这个数的倒数。乘除运算中，要注意符号的确定。

*有理数的乘方：求n个相同因数的积的运算，叫做乘方，乘方的结果叫做幂。在a?中，a叫做底数，n叫做指数。乘方运算同样要注意符号：正数的任何次幂都是正数；负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数；0的任何正整数次幂都是0。

*混合运算顺序：先乘方，再乘除，最后加减；同级运算，从左到右进行；如有括号，先做括号内的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行。

2.代数式与整式加减

从具体的数到用字母表示数，是数学史上的一大飞跃，也是我们从算术走向代数的重要标志。

*核心概念：

*代数式：用运算符号（加、减、乘、除、乘方、开方）把数或表示数的字母连接而成的式子叫做代数式。单独的一个数或者一个字母也叫做代数式。例如：a+b，3x，5等。

*整式：单项式和多项式统称为整式。

*单项式：由数与字母的积组成的代数式叫做单项式，单独的一个数或一个字母也叫做单项式。单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数，一个单项式中，所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。

*多项式：几个单项式的和叫做多项式。在多项式中，每个单项式叫做多项式的项，其中不含字母的项叫做常数项。多项式里，次数最高项的次数，叫做这个多项式的次数。

*同类项：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项。几个常数项也是同类项。

*整式的加减运算：

*合并同类项：把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项。合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类项的系数的和，且字母连同它的指数不变。

*去括号与添括号：

*去括号法则：如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同；如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反。

*添括号法则：添括号时，如果括号前面是正号，括到括号里的各项都不变号；如果括号前面是负号，括到括号里的各项都改变符号。

*整式加减的实质：就是去括号和合并同类项。

二、方程与不等式：解决问题的利器

1.一元一次方程

方程是刻画现实世界数量关系的有效模型，而一元一次方程是最基础、最重要的方程之一。

*核心概念：

*方程：含有未知数的等式叫做方程。

*一元一次方程：只含有一个未知数（元），并且未知数的次数都是1（次），等号两边都是整式的方程叫做一元一次方程。其标准形式为：ax+b=0（a，b为常数，且a≠0）。

*方程的解：使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。

*等式的性质：

*性质1：等式两边加（或减）同一个数（或式子），结果仍相等。

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