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英语教材培训心得体会3（2篇）

英语教材培训心得体会精（选32篇）

英语教材培训心得体会篇1

今天参加五、六年级新教材培训，学到了多东西，收获许

多。

在五年级的教材解读中，韩老师从教学内容、教材结构、教

材难度、文化及评价、单元结构方面一一做了解释。并结合一单

元内容，给了具体的说明。

在六年级的教材解读中，李老师开始提出的几个问题，让我

再一次被李老师的.敬业、认真所打动，这也是我要学习的地

方。她提出的几个问题，我做到的只有极少极少。就譬如教材中

的歌曲，我上课的时候只是放几遍让学生跟唱，只是让学生了解

了这个歌曲。而李老师确实对教材里的任何东西都做到了深挖。

歌曲学会并教学生会唱这首歌曲。然后李老师又对曹洁老师的教

材培训做了具体的说明，大家对六年级的教材有了更加深入的认

识。

英语教材培训心得体会篇2

3月21日参加了全区小学英语教师3（-6）年下册教材培

训，受益匪浅，令我欣赏的是4位老师结合自己的教学经验，针

对每一课都有自己的见解，特别是新任骨干教师李晓佳老师的解

析令我耳目一新。

通过设计新颖、有趣的活动，以活动为载体激发学生的积极

学习情感，符合小学生的认识规律和情感规律特点。当然，这些

活动的设计要紧扣相应的教学内容，也要符合英语教学本身的特

点，使认知活动和情感体验同步协调地进行。

一、在角色扮演活动中体验学习乐趣

英语作为一门外来语言，对学生来说,，首先摆在他们面前的

就是缺少这种外在的语言环境。在现实生活中，学生没有说英语

的习惯，没有说英语的对象，更没有说英语的意识。然而根据我

对学生的观察，我发现他们一般都比较喜欢在模拟的情景中扮演

角色，通过角色扮演，他们可以把自己对生活的感悟和期望以模

拟的方式表达出来，从中获得满足。因此，巧妙的创设情景，既

可以克服非母语教学的缺陷，可以利用好小学生这种乐于角色

扮演的动力，从而使教学活动更为有效。

二、在个性展示活动中激发参与热情

每个人都有展示自己从而获得别人认可的的愿望，这一点在

小学生身上体现得更充分。因此我利用一切机会让学生结合自己

所学的知识，用个性化的方式展示自己，学生都很乐意参与这些

活动，学习的积极性提高了。

三、建立新型师生关系，重视师生间的情感交流，培养兴

趣。

新型的师生关系，是完成英语教学和培养兴趣的根本保证。

情感是打动人的心灵秘诀，是打开人的心灵的一把金钥匙，是人

行为的内在力，是人际关系的基础。师生间接触，交流，需要无

不包含情感因素。没有师爱生，生尊师，就不可能有良好的学习

氛围，顺利进入角色。

英语教材培训心得体会篇3

8月24日，我参加了脩州市初中英语新课标和新教材培

训。一天的时间是短暂的，但老师们的细心讲解给我带来的是内

心深处的震撼。一次次的聆听与讨论，让我对新课标及新教材的

理解就更深一层；我对自己之前的教学理念、采用的教学方法进

行了剖析、总结与同培训的骨干教师交流，明确了我今后教学方

向。无论是理论的层面，还是实践的操作，此次培训给我带来

了质的飞越。下面我详细地谈谈我的体会。

一、对新修订版《义教课标》的理解及实施有了新的认识

本人之前对《课程标准》的了解是极其少的。这也是第一次

这样的集中学习，李青鹏老师就如何理解和实施好《义教课标》

的精彩讲座，他精辟的解读，给我指明了实施课标的方法及对教

师的要。

1、首先让我印象最深的是修订后的课标前言中强调了英语

教育不再是精英教育，而是大众教育，素质教育。并且课标第一

次将英语课程的性质界定为具有工具性和人文性双重性质。语言

学习不仅是为了培养学生交流、沟通的能力，在语言学习的过程

中，加强人格品质和道德情操的修养，使他更快地适应社会变