AI赋能公益教育中小学教案：AI数据分析助力社会调研（二）.pdfVIP

AI赋能公益教育中小学教案：AI数据分析助力社会调研

一、教案背景与理念

在人工智能技术迅猛发展的时代背景下，教育不仅要传授知识，更应培养学生的数

字素养、社会责任感和创新实践能力。本教案以“AI赋能公益教育”为主题，引

导中小学生运用AI数据分析技术开展社会调研，将科技与公益相结合，让学生

真实问题解决中理解社会、关爱他人，践行“科技向善”的理念。

二、教学目标

1.认知目标：

了解人工智能在社会调研中的应用场景。

理解数据收集、整理与分析的基本流程。

认识公益服务的社会价值。

2.能力目标：

能够设计简单的调查问卷，使用数字化工具收集数据。

运用AI工具进行数据清洗、可视化与初步分析。

从数据中发现问题，提出有依据的公益建议。

3.情感与价值观目标：

激发学生对社会问题的关注与共情能力。

培养团队协作、责任担当与服务社会的意识。

树立正确使用科技、服务公共利益的价值观。

三、适用对象与课时

适用年级：小学五年级至初中二年级

建议课时：3课时（每课时40分钟）

课程类型：跨学科综合实践课（融合信息技术、道德与法治、语文、数学）

四、教学准备

1.教师准备：

熟悉AI数据分析平台（如问卷星、腾讯问卷、百度AI平台等）。

制作教学PPT，准备案例视频（如AI助力乡村教育、环保监测等）。

设计示范调研项目（如“校园午餐浪费情况调查”）。

准备小组任务卡、评价量表。

2.学生准备：

分组（4-6人/组），推选组长。

携带平板或手机用于数据采集。

笔记本、彩笔、海报纸等记录工具。

3.技术环境：

多媒体教室或计算机房。

网络连接，注册好问卷平台账号。

五、教学过程设计

第1课时：启思·走进AI与社会调研

1.情境导入（5分钟）

播放短视频：AI如何帮助公益组织了解偏远地区儿童的上学困难？

提问：“如果你有AI助手，你想用它了解什么社会问题？”

2.概念讲解（10分钟）

什么是AI？AI如何“读懂”人类行为？

AI在公益中的应用：数据分析、图像识别、语音识别等。

举例：AI分析社交媒体情绪助力心理援助；AI识别垃圾种类推动环保。

3.任务发布与分组选题（25分钟）

发布项目任务：“做一名AI公益小侦探”。

提供选题参考：

校园浪费现象调查

同学睡眠与作业负担调研

社区老年人数字鸿沟现状

校门口交通拥堵原因分析

小组讨论并确定调研主题，填写《调研计划表》（含问题、对象、方

法）。

第2课时：实践·数据收集与AI分析

1.问卷设计指导（10分钟）

教师示范如何设计科学、中立的问题。

强调隐私保护：不收集姓名、身份证号等敏感信息。

使用问卷星创建电子问卷，生成二维码。

2.数据采集（15分钟）

各组在班级或校园内开展问卷调查（扫码填写）。

教师巡视指导，确保数据真实有效。

3.AI数据分析（15分钟）

登录问卷平台，查看AI自动生成的数据报告。

学习解读图表：柱状图、饼图、词云图。

AI提示功能：如“70%学生每天作业超过2小时”“‘压力大’是高频

词”。

第3课时：升华·成果展示与公益行动

1.小组成果整理（15分钟）

制作《AI公益调研报告》：

调研背景

数据图表（AI生成）

发现的问题

公益建议（如倡议书、行动方案）

可用PPT、海报纸或短视频形式呈现。

2.成果展示与互评（20分钟）

每组3分钟汇报，其他组提问或点赞。

评选“最佳洞察奖”“最具行动力奖”“最美公益提案奖”。

3.教师总结与延伸（5分钟）

强调：数据是镜子，照见真实；AI是助手，帮助我们更好地服务社会。

鼓励学生将报告提交给学校、社区或公益组织，推