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2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析带答案（夺分金卷）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.什么是教育心理学研究的主要对象？()

A.教学方法

B.教师心理

C.学生心理发展

D.教育制度

2.学生认知发展的阶段理论是由哪位心理学家提出的？()

A.弗洛伊德

B.皮亚杰

C.艾宾浩斯

D.霍尔

3.在教学过程中，以下哪项属于教师的认知负荷？()

A.学生注意力

B.教学内容难度

C.教学策略选择

D.学生情感状态

4.根据自我效能感理论，以下哪项有助于提高学生的自我效能感？()

A.强化训练

B.适当目标设定

C.鼓励和表扬

D.竞争环境

5.在合作学习中，以下哪种角色对于团队成功至关重要？()

A.领导者

B.协调者

C.执行者

D.观察者

6.以下哪项是影响学习动机的主要因素？()

A.教学内容的新颖性

B.学生家庭背景

C.教师的期望

D.学生的个性特点

7.根据学习风格理论，以下哪项属于视觉学习风格？()

A.依赖于听觉信息

B.依赖于视觉信息

C.依赖于动手操作

D.依赖于抽象思维

8.在教学评价中，以下哪种方法适用于形成性评价？()

A.终结性评价

B.形成性评价

C.标准化测试

D.随机抽样

9.根据奥苏贝尔的学习理论，以下哪种学习属于有意义学习？()

A.机械学习

B.有意义学习

C.发现学习

D.理解学习

10.在教育心理学中，以下哪种理论强调观察学习的作用？()

A.认知学习理论

B.行为主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.联结主义学习理论

二、多选题(共5题)

11.在教育心理学中，影响学生学习的心理因素主要包括哪些？()

A.认知能力

B.情绪状态

C.学习动机

D.家庭背景

E.个性特征

12.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童的认知发展经历了哪几个阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.社会认知阶段

13.以下哪些教学策略有助于提高学生的学习兴趣？()

A.案例教学

B.探究式学习

C.互动式教学

D.竞赛式教学

E.传授式教学

14.根据奥苏贝尔的学习理论，影响有意义学习的条件有哪些？()

A.先有适当的认知结构

B.新知识与已有知识建立联系

C.学习动机的激发

D.学习者的心理准备

E.教师的讲解技巧

15.以下哪些因素可能影响学生的自我效能感？()

A.个人的成功经验

B.他人对个人的评价

C.任务的难度

D.对成功的期望

E.学习策略的选择

三、填空题(共5题)

16.在教育心理学中，用来衡量学生心理发展水平和特点的量表称为______。

17.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童的认知发展经历了______、______、______和______四个阶段。

18.在教育教学中，教师应遵循______原则，以提高教学效果。

19.自我效能感是指个体对自己______的能力的判断。

20.在教育心理学中，______是指学习者将已有的知识与新的信息联系起来的过程。

四、判断题(共5题)

21.在教育心理学中，所有的学习都是通过强化来实现的。()

A.正确B.错误

22.学生的智力水平是影响学习动机的主要因素。()

A.正确B.错误

23.在教育教学中，教师的个性特点对学生的发展没有影响。()

A.正确B.错误

24.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童的认知发展是匀速进行的。()

A.正确B.错误

25.在教育心理学中，学习迁移是指将学习到的知识应用到新的情境中。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述教师职业倦怠的主要原因。

27.如何根据学生的认知发展特点进行教学设计？

28.在教育心理学中，如何理解学习迁移？

29.如何提高学生的学习动机？

30.在教育教学中，如何运用观察学习来促进学生的社会行为发展？

2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析带答案（夺分金卷）

一、单选题(共10题)

1.【答案】C

【解析】教育心理学主要研究学生心理发展及其与教学活动的关系，以促进教育