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2025年学校预防校园欺凌实施方案(2篇)

2025年学校预防校园欺凌实施方案（一）

一、指导思想

以党的教育方针为指引，全面落实《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等相关法律法规，坚持立德树人，将预防校园欺凌作为学校安全工作的重要内容，营造和谐、友善、文明的校园环境，促进学生身心健康和全面发展。

二、工作目标

1.加强全体师生对校园欺凌的认识和理解，提高防范意识和能力。

2.建立健全校园欺凌预防和处置机制，及时发现、干预和处理校园欺凌事件。

3.减少校园欺凌事件的发生，营造安全、和谐、有序的校园氛围。

4.培养学生的法治观念、规则意识和友善互助精神，促进学生良好品德和行为习惯的养成。

三、工作原则

1.教育为先。通过多种形式的教育活动，普及校园欺凌的相关知识，提高师生的法治意识和道德素养。

2.预防为主。加强校园日常管理，排查安全隐患，及时发现和化解矛盾纠纷，预防校园欺凌事件的发生。

3.依法依规。严格按照法律法规和学校规章制度处理校园欺凌事件，做到公正、公平、公开。

4.全员参与。形成学校、家庭、社区三位一体的工作格局，共同参与校园欺凌的预防和处理工作。

四、工作内容与措施

（一）加强宣传教育

1.开展主题教育活动

每学期至少开展2次以“预防校园欺凌”为主题的班会活动，通过案例分析、讨论交流等形式，引导学生认识校园欺凌的危害，增强自我保护意识。

每年开展1次“预防校园欺凌”主题宣传周活动，通过校园广播、宣传栏、黑板报等多种形式，广泛宣传校园欺凌的相关知识和法律法规。

2.法治教育

邀请法制副校长或法律专家来校开展法治讲座，每学期至少1次，重点讲解《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等与校园欺凌相关的法律法规，增强学生的法治观念。

将法治教育纳入学校课程体系，在道德与法治课中增加校园欺凌预防的内容，确保法治教育的常态化和系统化。

3.心理健康教育

加强心理健康教育师资队伍建设，配备专业的心理健康教师，每学期至少组织2次心理健康教育培训活动，提高教师识别和干预学生心理问题的能力。

开设心理健康教育课程，每周至少安排1节心理健康课，普及心理健康知识，培养学生积极向上的心态和良好的心理素质。

设立心理咨询室，为学生提供心理咨询服务，及时发现和解决学生的心理问题，预防因心理问题引发的校园欺凌事件。

（二）完善制度建设

1.制定校园欺凌预防和处置制度

修订和完善学校的《校园欺凌预防和处置办法》，明确校园欺凌的定义、识别标准、处理流程和责任分工，确保校园欺凌事件得到及时、有效的处理。

建立校园欺凌报告制度，鼓励师生及时报告校园欺凌事件，对报告人予以保密和保护。

2.建立健全工作机制

成立校园欺凌预防和处置工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，各部门负责人、年级组长和班主任为成员，明确各成员的职责和分工，加强对校园欺凌预防和处置工作的组织领导。

建立校园欺凌排查机制，定期对校园进行全面排查，及时发现和消除安全隐患，对可能存在的校园欺凌行为进行重点关注和跟踪。

建立校园欺凌应急处置机制，制定应急预案，明确应急处置流程和措施，确保在发生校园欺凌事件时能够迅速、有效地进行处置。

（三）加强日常管理

1.加强校园安全保卫工作

加强校园安保人员的管理和培训，提高安保人员的安全意识和应急处置能力。

完善校园安全设施，安装监控摄像头，确保校园重点区域全覆盖，对校园欺凌行为起到威慑作用。

加强校园出入管理，严格执行外来人员登记制度，防止无关人员进入校园。

2.加强班级管理

班主任要加强对班级学生的日常管理，了解学生的思想动态和行为表现，及时发现和处理学生之间的矛盾纠纷。

建立班级安全信息员制度，选拔责任心强、善于观察的学生担任安全信息员，及时向班主任报告班级内的异常情况。

加强对学生的考勤管理，严格执行请销假制度，及时掌握学生的去向。

3.加强家校沟通与合作

每学期至少召开2次家长会，向家长宣传校园欺凌的危害和预防方法，提高家长对校园欺凌的认识和重视程度。

建立家长微信群或QQ群，及时与家长沟通学生的学习和生活情况，加强家校之间的联系和合作。

定期组织家长学校活动，邀请专家为家长进行家庭教育指导，提高家长的教育水平和能力。

（四）及时处置校园欺凌事件

1.及时发现和报告

学校教职工一旦发现校园欺凌行为，应立即制止，并及时向学校领导小组报告。

鼓励学生之间相互监督，发现校园欺凌行为及时向老师报告。

2.调查处理

学校领导小组接到报告后，应立即组成调查小组，对事件进行全面调查，了解事件的起因、经过和结果，收集相关证据。

根据调查结果，对实施欺凌的学生进行严肃批评教育，并视情节轻重给予相应的纪律处分。

对受到欺凌的学生进行心理安抚和疏导，帮助其恢复身心健康。

3.跟踪回访

对