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3*短诗五首
备课素材
文本库
-内容解读
《短诗五首》中,前四首为中国新诗,末一首为外国诗,五首诗均短小精致,意蕴
丰富。
《月》
《月》是中国新诗运动中具有重要意义的一首诗作。此诗写的是一个晚,前两
句交代环境,“霜风”本给人冷寂之感,诗中却用“呼呼的”修饰,让人感受到一种生
机;“月光”本给人冷清之感,诗中却用“明明的”修饰,为晚的环境增添了一抹亮
色。后两句更是别出新意,“我”与一株顶高的树“并排立着”“却没有靠着“,并无
孤独之感,反而表达出一种自强自立的意味,用一种昂然的姿态表明主观的选择,展现
出“五四运动”前夕一代青年的个性觉醒,以及追求人格独立、思想自由的意识。
《萧红墓畔口占》
这是一首悼念亡友的诗。“我”不远万里行了六个小时的路,来到萧红墓前送一束
红山茶,这个行动看起来是很有目的性的,然而最后竟归于空灵和虚无。诗人不远万里
前来,是为了和对方交流,而诗人并没有得到热烈的回应,于是只有等。“我等待着,
长漫漫”“你却卧听着海涛闲话”,在诗人的想象中,萧红仿佛只是睡着了,保持着
十分闲适平和的心态,并没有受到外界的干扰和影响,于是诗人“送花”“等待”的意
义在无形中被消解,更衬出对现实的无奈。
《断章》
这是一首体小意丰、耐人寻味的哲理诗。诗人描绘了两个画面。第一个画面由“看
风景”构成联系:你在桥上看风景,是赏者;但楼上看风景的人,把桥上的你当成风景
进行欣赏。第二个画面由“装饰”建立关联:明月装饰了你的窗子,而你和明月一起,
成了别人梦中的内容。短短的四句诗,用简单的意象,将所要表达的抽象概念形象化一
-宇宙间的事物存在着普遍联系,互相依存;事物之间的关系,有条件的、受制约的。
《风雨吟》
这首诗的情感与前面几首相比,更为饱满和剧烈。诗歌创作于1941年,首节表面
为写景,极言暴风骤雨的翻天覆地之势,暗示风云变化的时代背景。第二节用比喻承接,
继续描绘风雨大作带来的变化一一茫茫“郊原”如同风浪起伏的大海,一个个“房舍”
就像大海上漂浮的小舟,比喻贴切,形象生动。第三节“舵手”延续了前文的比喻,既
己把郊原比作大海,房舍比作小舟,那么顺理成章,“房舍”中的“我”自然就像那驾
舟的“舵手”。更深层的含义,“舵手”象征在革命年代引导方向的领路人。这个角
色责任重大,而因为“年轻”,辨不清方向,掌不稳命运之舟的舵把,因此具有不知人
生命运的舟驶往何处的迷茫和担忧,诗人一方面表现出人物的忧惧不安,另一方面将人
物置于社会浪潮的领航位置上,体现出经验不足的“我”力图关怀社会命运、做出努力
的思想感情。
《统一》
这首《统一》,让我们看到了一位充满哲思的诗人形象。”所有的叶这一片,所
有的花这一朵”,乍一看这两句诗不可思议,细思则不无道理:世界多样的,世界
因多样性而美丽;同时、所有的叶子和花从本质上一样的。所以,繁多只一个空洞
的数量,究其本质,都同一事物。“整片大地一朵花”,诗人消解了差异性,回归
统一性的本质思考。诗人借助简单的意象,推演出世间万物的规律,用富有艺术的描
述,做出对人生规律的解答,阐释了世界的统一性和其构成的更高层次的美一一和谐的
美。
二主题概括
《月夜》
这首诗以
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