语文9下 3 短诗五首（教学案例）.pdfVIP

3*短诗五首

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-内容解读

《短诗五首》中，前四首为中国新诗，末一首为外国诗，五首诗均短小精致，意蕴

丰富。

《月》

《月》是中国新诗运动中具有重要意义的一首诗作。此诗写的是一个晚，前两

句交代环境，“霜风”本给人冷寂之感，诗中却用“呼呼的”修饰，让人感受到一种生

机；“月光”本给人冷清之感,诗中却用“明明的”修饰,为晚的环境增添了一抹亮

色。后两句更是别出新意，“我”与一株顶高的树“并排立着”“却没有靠着“，并无

孤独之感，反而表达出一种自强自立的意味，用一种昂然的姿态表明主观的选择，展现

出“五四运动”前夕一代青年的个性觉醒，以及追求人格独立、思想自由的意识。

《萧红墓畔口占》

这是一首悼念亡友的诗。“我”不远万里行了六个小时的路，来到萧红墓前送一束

红山茶，这个行动看起来是很有目的性的，然而最后竟归于空灵和虚无。诗人不远万里

前来，是为了和对方交流，而诗人并没有得到热烈的回应，于是只有等。“我等待着，

长漫漫”“你却卧听着海涛闲话”，在诗人的想象中，萧红仿佛只是睡着了，保持着

十分闲适平和的心态，并没有受到外界的干扰和影响，于是诗人“送花”“等待”的意

义在无形中被消解，更衬出对现实的无奈。

《断章》

这是一首体小意丰、耐人寻味的哲理诗。诗人描绘了两个画面。第一个画面由“看

风景”构成联系：你在桥上看风景，是赏者；但楼上看风景的人，把桥上的你当成风景

进行欣赏。第二个画面由“装饰”建立关联：明月装饰了你的窗子，而你和明月一起，

成了别人梦中的内容。短短的四句诗，用简单的意象，将所要表达的抽象概念形象化一

-宇宙间的事物存在着普遍联系，互相依存；事物之间的关系，有条件的、受制约的。

《风雨吟》

这首诗的情感与前面几首相比，更为饱满和剧烈。诗歌创作于1941年，首节表面

为写景，极言暴风骤雨的翻天覆地之势，暗示风云变化的时代背景。第二节用比喻承接，

继续描绘风雨大作带来的变化一一茫茫“郊原”如同风浪起伏的大海，一个个“房舍”

就像大海上漂浮的小舟，比喻贴切，形象生动。第三节“舵手”延续了前文的比喻，既

己把郊原比作大海，房舍比作小舟，那么顺理成章，“房舍”中的“我”自然就像那驾

舟的“舵手”。更深层的含义，“舵手”象征在革命年代引导方向的领路人。这个角

色责任重大，而因为“年轻”，辨不清方向，掌不稳命运之舟的舵把，因此具有不知人

生命运的舟驶往何处的迷茫和担忧，诗人一方面表现出人物的忧惧不安，另一方面将人

物置于社会浪潮的领航位置上，体现出经验不足的“我”力图关怀社会命运、做出努力

的思想感情。

《统一》

这首《统一》，让我们看到了一位充满哲思的诗人形象。”所有的叶这一片，所

有的花这一朵”，乍一看这两句诗不可思议，细思则不无道理：世界多样的，世界

因多样性而美丽；同时、所有的叶子和花从本质上一样的。所以，繁多只一个空洞

的数量，究其本质，都同一事物。“整片大地一朵花”，诗人消解了差异性，回归

统一性的本质思考。诗人借助简单的意象，推演出世间万物的规律，用富有艺术的描

述，做出对人生规律的解答，阐释了世界的统一性和其构成的更高层次的美一一和谐的

美。

二主题概括

《月夜》

这首诗以