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初中作文辅导第6讲：给文章布置一个好骨架

同学们，大家好！

在前几讲中，我们探讨了如何观察生活、积累素材，以及如何锤炼语言。今天，我们来聚焦一个让许多同学感到头疼，却又至关重要的环节——文章的结构，也就是我们常说的“骨架”。如果把一篇文章比作一个人，那么素材是血肉，语言是皮肤，而结构就是支撑起这一切的骨架。一个好的骨架，能让文章站得稳、立得直，思路清晰，内容充实；反之，则会显得松松垮垮，不知所云。

一、为何“骨架”如此重要？

我们在动笔写作之前，或者在写作过程中，常常会遇到这样的困惑：脑子里有很多想法，感觉有很多话想说，但一动笔就不知道从何写起，写着写着就偏离了方向，或者写出来的东西东一榔头西一棒子，不成体系。这往往就是因为我们动笔前没有为文章搭建一个坚实的“骨架”。

一个清晰、合理的文章结构，至少有以下几个作用：

1.明确写作方向：有了骨架，就像航海时有了罗盘，知道每一步要写什么，往哪个方向走，避免“下笔千言，离题万里”。

2.突出文章中心：骨架能帮助我们围绕中心思想来组织材料，确保所有内容都为表达中心服务，使中心思想更鲜明、突出。

3.增强表达效果：合理的结构安排，如开头引人入胜，中间论证充分或叙事生动，结尾余音绕梁，能让文章更具说服力和感染力。

4.提高写作效率：先搭好骨架，再填充血肉，写作过程会更加顺畅，避免中途卡壳或反复修改，从而提高写作效率。

二、好“骨架”的标准是什么？

那么，什么样的文章结构才算得上是好的“骨架”呢？我们可以从以下几个方面来衡量：

1.完整性：文章的各个部分，如开头、主体、结尾，要齐全，不能残缺不全。就像一个人，头、躯干、四肢都不能少。

2.有序性：文章的段落安排要有条理，先说什么，后说什么，要有明确的逻辑顺序。是按时间先后，还是按空间转换？是按事情发展的过程，还是按事物的性质、类别？这些都要清晰。

3.逻辑性：段落之间、句子之间要有内在的逻辑联系，不能前言不搭后语，或者突然冒出一个与主题无关的内容。论证要合理，叙事要连贯。

4.重点性：文章的中心部分要突出，次要内容要适当简略。不能平均用力，导致主次不分。

5.连贯性：段落之间要有自然的过渡和衔接，使文章读起来一气呵成，而不是生硬地拼凑在一起。

三、如何搭建文章的“骨架”？

搭建文章骨架，通常我们称之为“列提纲”。这是一个将抽象思路具体化的过程。具体怎么做呢？

1.整体构思，提纲挈领

*明确主旨：首先要清楚自己这篇文章想表达什么中心思想（记叙文是表达什么情感、说明什么道理；说明文是说明事物什么特征；议论文是阐述什么观点）。主旨是文章的灵魂，骨架的搭建必须围绕它进行。

*选择材料：根据主旨，从自己积累的素材中筛选出最能表达主旨的材料。哪些是核心材料，哪些是辅助材料，要心中有数。

*确定文体：不同的文体，其结构特点也有所不同。比如记叙文常见的有顺叙、倒叙、插叙；说明文有总分总、并列式、递进式；议论文有总分总、提出问题-分析问题-解决问题等。

2.段落安排，详略得当

*开头（凤头）：要小巧玲珑，引人入胜。可以开门见山，直接点题；可以设置悬念，吸引读者；可以描写环境，渲染气氛；也可以引用名言警句，增强文采。

*主体（猪肚）：要内容充实，详略得当。这是文章的核心部分，需要把所选材料有条理地组织起来。

*详写部分：对表现中心思想最关键、最生动、最具代表性的内容要详细描写或阐述。比如记叙文的高潮部分，议论文的核心论据。

*略写部分：对背景介绍、过渡性内容、次要情节等，可以略写，避免喧宾夺主。

*结尾（豹尾）：要简洁有力，余味无穷。可以总结全文，深化主旨；可以首尾呼应，结构完整；可以发出号召，引人深思；也可以抒发情怀，感染读者。

3.过渡衔接，自然流畅

骨架搭好了，各个部分之间不能是孤立的，要用“过渡句”或“过渡段”把它们巧妙地连接起来。过渡就像桥梁，能让文章的思路从一个方面自然地转到另一个方面。比如用“首先……其次……再次……最后……”表示顺序；用“然而……”“但是……”表示转折；用“因此……”“所以说……”表示因果。

四、常见的文章结构模式举例（以初中常见文体为例）

1.记叙文结构模式参考

*顺叙式：起因→经过（发展、高潮）→结果

*倒叙式：结果（或高潮）→起因→经过→结局（呼应开头）

*并列式：围绕中心，选取几个不同侧面的材料，分别叙述。（如《我的老师》选取老师的几件事来表现其特点）

2.说明文结构模式参考

*总分总式：总说（引出说明对象，概括特征）→分说（详细说明各个特征）→总说（总结，或补充说明）

*并列式：分别从不同方面说明事物的特征，各部分地位平等。

*递进式：按照由现象到本质、由