2.4含绝对值的不等式.docxVIP

教

案

学期：2022-2023秋季

专业组：文化课

课程名称：数学

教师姓名：李镒潇

汝州市科技中专教师备课教案

月日备月日

课题

《2.4含绝对值的不等式》

教学目标

1、明白绝对值的定义。

2、学会利用不等式性质去解含绝对值的不等式。

教学重点

绝对值的几何意义，如何解不等式。

教学难点

1、利用数轴去解不等式。

2、使用换元法去解不等式。

课型

新授课

教学方法

讲授法

课时

2

课堂教学安排

教学步骤

主要教学内容

师生活动

导入

在湿度适宜的情况下，某种水果的最佳保鲜温度是0℃．当该水果所处温度与最佳保鲜温度的温差大于3℃时，这种水果会很快变质，可否用含绝对值的式子表示这种水果保鲜温度的范围呢？

引入生活实例，帮助学生更好的理解绝对值的概念意思。

教学新课

x的几何意义是实数x

对于任意的实数x，有

|x|=x，x0

0，x=0

-x，x0

回顾初中的知识，帮助一些同学想起来绝对值，相反数，倒数之间的关系，用提问的方式。

整体感知

☆不等式的解集是

不等式的解集是

1、|x|≤3的解集就是到原点的距离不大于3的点的集合所对应的数集．

x

它的区间表示为[-3,3]，也可以在数轴上表示出来．

教师先讲基础概念以及做题的方法和步骤，然后寻找同学们上来做题。

重点学习与训练

练习：

|x|6

2|x|-1≤0

换元法：

变量替换又称为换元法，它的基本思想是：用新的变量替换原来变量的代数式，即用单一字母表示一个代数式，从而将一些数学问题化难为易、化繁为简．

☆求不等式|2x-3|≤1的解集．

解:不等式|2x-3|≤1

其实就是-1≤2x-3≤1

2≤2x≤4

即1≤x≤2

最后利用区间表示不等式解集[1,2]

讲解图像，并让学生观察图像，明白数轴与不等式解集之间的关系，然后随机抽查某位同学是否明白图像。

小组合作讨论难题，询问他们是否会做，会用几种方法来表示出来不等式的解集。

总结

绝对值的几何意义

形如|x|＞a或＜a(a0)的不等式的解法

形如|ax+b|c或c（c0）的不等式解法

总结本节课的知识点以及解题方法。

作业布置

P67页习题2.4（1-5）

板书设计

含绝对值的不等式

题目标题

含绝对值的不等式

二，重点概念：

如何解含绝对值的不等式

形如|ax+b|c或c（c0）的不等式解法

总结

绝对值的几何意义

形如|x|＞a或＜a(a0)的不等式的解法

形如|ax+b|c或c（c0）的不等式解法

四，作业

书本练习P67页2.4

教学反思

检查意见

年月日