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语文听课笔记小学范文大全热（门42篇）

语文听课笔记小学范文大全第1篇

一、组织教学：

师：我们在绘画时经常利用到各种各样的线，你认识下

面这几种线吗？

师板画：直线、曲线和折线。

师：这节课我们就来一齐用线做游戏。

引出课题：绘画游戏板（书）

二、讲授新课：

出示课件：

三张用线分割的画，让同学们比较一下哪张画最容易让我

们添画？

1、出示课件、了解添画的方法

2、指导欣赏作品：分析作业的资料和色彩

3、你喜欢哪张添画？为什么？每人主体物的色彩一样吗？

四、合作创新、探究表现：

1、学生分割画面并进行添画。

2、根据形象进行涂色。

3、同桌之间互相提出推荐。

五、课堂欣赏、评述作品：

1、学生互相欣赏。

2、简单说出刍己的作品资料。

3、教师评述优秀作业。

板书设计

绘画游戏

（画出三种线：直线、曲线、折线）

1、能很好地激发学生学习兴趣，了解了几种绘画常用线条

的名称。

2、教师的组织潜力有限，教学中巳现必须的失控。

3、引导学生大胆自由地把自己的想法表现出来，培养他们

互相帮忙的精神。

语文听课笔记小学范文大全第2篇

课文把秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起

来，从整体上带出了一个美丽、丰收、欢乐的秋天。这是一篇

抒情意味很浓的散文，它有着一种难以言喻、不可形示、超越

言象的无声之美、无形之境。因此，我们的语文教学也应该回

归本真，刘晶老师的课堂教学正让我们有这样一种直觉的感受。

一、畅谈秋色，调动情感

1、今天，我们就一起来欣赏《秋天的雨》，我们一起亲切

地呼唤。板（书课题、学生齐

读）有人说，秋天的雨是一把钥匙，为什么呢？（引读第

一然段）

2、秋天的大门会是怎样的景象呢？让我们一起去感受感受

吧。请大家闭上眼睛，仔细地听，一边听一边想，你仿佛看到

了什么？听到了什么？（师配乐范读课文）

二、初读课文，整体感知

（一）初读课文，整体感知

1、学生按要求由读课文。

2、同桌交流刍学成果。

3、检查初读情况。

（1）（课件出示生字词）读准字音，重点指导轻声和多音

字的读法。

2（）课文中写秋天的雨是怎样的？

A全班交流课（件随机出示句子）

B朗读，初识总起句。

C课文是从哪方面来写秋天的雨的？（交流、板书：颜色、

气味、声音）

三、品读课文，文中寻美

（一）感悟色彩美

1、找出描写颜色的词语，感受色彩之美

默读第二然段，看看秋雨的颜料盒里有哪些颜色？它们

分别给了谁？边读边把课文中表示颜色的词语划下来。

2、交流：秋雨的颜料盒里有哪些颜色？他们分别送给了谁?

（课件随机出示）

3、赏读句子，体会色彩之美

由读，划出己喜欢的句子，边读边想：你从句子中读

出了什么，是从哪个中读出来的。

（1）学生由读。

2（）指名赏读己喜欢的句子。（随机进行）

你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子,

“扇哪扇哪”，扇走了夏天的炎热。（它把红色给了枫树，红

红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。）

A你为什么喜欢这一句？这个感受你是从什么地方读出来

的？

B我们都来读读这句话，你又读出了什么不同的感受？

C交流、体会用词之美、之妙：拓展运用