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数学HK
七年级上册
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附录2
七年级上册思想方法、易错总结
七年级数学上册沪科版
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湖北远成文化教辅丛书
第1章有理数
思想方法1:数形结合思想的应用
用数轴上的点来表示有理数，就是最简单的数形结合思想的体现，对理解有理数的绝对值、相反数等概念有很大的帮助，使有理数的大小比较更具有鲜明性、直观性.如：已知ab0,比较a,-a,b,-b的大小.
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思想方法2:分类讨论思想的应用
在研究相反数、绝对值、有理数乘方运算的符号法则时，都是将有理数分成正数、负数、零三类分别进行研究的.分类讨论思想必须遵循两条规则：(1)每一次分类都要按照同一标准进行；(2)不重复、不遗漏.
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思想方法3:转化思想的应用
在研究有理数的减法以及有理数的除法时，是将减法运算和除法运算转化为加法运算和乘法运算，以达到变未知运算为已知运算的目的，简化运算过程.
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易错1:运算中运算法则、运算顺序或符号错误
在计算有理数混合运算时要严格按照运算法则和运算
顺序进行，切忌跳步骤.
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易错2:对乘法的底数不了解
在做乘方运算时不仅要注意结果的符号，即负数的奇次幂是负数，偶次幂是正数，更重要的是要注意有括号和没有括号时底数的区别.
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易错3:对精确度理解不够
特别是求用科学记数法表示的数的精确度时注意要先将该数还原成原数，然后看乘号前的末位数字处于还原后的哪一个数位上.
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第2章整式加减
思想方法1:整体思想的应用
在求代数式的值时将需要求解的代数式中的某部分看
成是一个整体，从而达到求解的目的.如：已知x-3y=-4,求6-2x+6y的值.
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思想方法2:规律探究
现实生活中数量与数量之间的关系与规律大量存在，在观察问题时要抓住数量的变化规律，从特殊到一般，可以从不同的角度去探索，最后用代数式表示出一般规律.不同代数式表示的结果可根据去括号和合并同类项化简，最终结果是一致的.
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易错1:代数式书写错误
当数字与字母相乘时，应把字母写在数字的后面，避免
出现字母写在数字的前面的错误.
易错2:去括号时漏乘项导致错误
当括号外面有数字因数，去括号时，应把括号外的因数
与括号内的每一项都相乘.
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第3章一次方程与方程组
思想方法1:消元的思想
运用“消元”,把三元一次方程组转化为二元一次方程组；把二元一次方程组转化为一元一次方程或将复杂的二元一次方程组转化为简单的二元一次方程组.
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思想方法2:整体思想在解方程组中的应用
整体思想体现在解二(三)元一次方程组的问题中，就是不着眼于方程的某一个未知数，而是将某一问题看作一个整体，通过研究问题的整体形式、整体性质，达到顺利而简捷解决问题的目的.
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思想方法3:数形结合思想在解应用题中的应用
利用一元一次方程和二元一次方程组知识解决行程问题等实际问题时，通常用线段来分析各数量之间的关系，体现了数形结合思想的应用.
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易错：列方程(组)时单位不统一
在列方程(组)解应用题时，当题目中相同量的单位不统一时，一定要先统一单位，再列方程(组)解应用题.
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第4章直
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