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三角形全等的判定“ASA”课件沪科版数学八年级上册.pptx

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    14.2.2三角形全等的判定“ASA”第十四章全等三角形

    1.通过尺规作图等实际操作，理解两角及其夹边相等的两个三角形全等；2.能用“角边角”判定两个三角形全等；会通过证三角形全等来证明线段相等或角相等.学习目标

    任务一：通过尺规作图，理解两角及其夹边相等的两个三角形全等.活动：先任意画出一个△ABC，再画一个△A′B′C′，使∠A′=∠A，A′B′=AB，∠B′=∠B(即两角和它们的夹边分别相等).把画好的△A′B′C′剪下来，放到△ABC上，它们全等吗？和同伴一起交流.ACB活动探究

    ACBA′B′C′ED作法：（1）画

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