粤教沪版科初中物理八年级下册七章《运动和力》教学教案.pdfVIP

粤教沪版科初中物理八年级下册七章《运动和力》教学教案

八年级物理下册《7.1怎样描述运动》教案粤教沪版

第一节怎样描述运动

教学设计

本节课是对运动的一特征的总结。全文始终与日常生活紧密联系，从而在

使用教材时体现了从生活的实际出发，以学生为主体，充分发挥学生的自主性的

新的教学理念；体现了以人的发展为本，打破学科本位的界限的新的教学模式。

1.教学过程中可以从运动无处不在，运动与静止，运动的相对性这几个方面

展开。

2.以运动的众多现象的视频播放引入新课，在师生的互动性教学过程中逐步

体现运动和静止的相行性的一特征。并且要很好的渗透与物理相关的人文思想

社会科学等知识。

3.以运动的相对性为例进行生活*物理*社会S（TS）教学的尝试，培养学生

观察与分析能力，开拓与创新等综合性能力。

教学目标

知识与技能：

1.知道我们生活在•个不停运动的世界中，能举例说明生活席见的运动现

象。

2.会选择参照物判断物体是运动还是静止，理解运动的相对性。

过程与方法：引导学生学会从生活中学习理论知识，培养学生的观察能力和

综合实践能力。

情感态度与价值观：初步学会用辨证的观点研究运动。

教学重点：选择参照物判断物体是运动还是静止，理解运动的相对性

教学难点：由于初中学生的思维特点，运动的相对性就成了本节课乃至本章

的难点。引导学生学会从生活中学习理论知识，培养学生的观察能力和综合实践

能力。

教学用具：多媒体课件

教学过程：一、引入新课

引导学生列举生活中关于运动的实例，比如：飞奔的骏马，绽放的烟花，哈

雷彗星，神州五号载人飞船，流星雨，九大行星运动，布朗运动等等，从而

引导学生发现从宏观到微观世界，一切物体都处于运动之中。

板书：“第二章简单的运动

二、教授新课

(一)、机械运动”

1、什么是机械运动？

运动是个多义词，物理学里讲的运动是指物体位置的变化C同学们骑自行

时，人和自行对地面或路旁的树都有位置的变化；飞机在天空中飞行，它相对

于地面有位置的变化。物理学里把物体位置的变化叫机械运动。

2、机械运动是宇宙中最普遍的运动。

(1)、提问并组织学生回答：举例说明我们周围的物体哪些是在做机械运

动。

对于回答中所举机械运动实例，教师要明确指出是哪个物体相对什么物体有

位置的改变。

(2)、组织同学看课本“活动1”，提问：图中的几号小孩运动了？

(3)、铁轨，地球上的树木、高山，我们教室中的课桌和椅子是运动的吗？

它们都在跟.随地球自转，同时绕太阳公转，他们也在做机械运动。

小结：机械运动：物理学里讲的运动是指物体位置的变化。

同学们骑自行时，人和自行对地面或路旁的树都有位置的变化：飞机在

天空中飞行，.它相对于地面有位置的变化。物理学里把物体位置的变化叫机械运

动。机械运动是宇宙中最普遍的现象。

板书：“1.物体位置的变化叫做机械运动。2、机械运动是宇宙中最普遍的

现象。”

二（）、运动和静止的相对性

1、教师以行驶的小汽为例讨论：乘客是静止的还是运动的？让学生充分

说明自己的看法。

小结：

首先明确本问题中研究对象是汽中的乘客，这位乘客是静止的还是运动的。

其次根据前面所学机械运动的知识，判定汽、司机和乘客都在做机械运动。

但是司机和男孩所说乘客是静止的或是运动的说法都有道理。因为他们在研究乘

客的运动情况时，选定的作为标准的物体不同。

（1）、司机看到乘客没动是静止的，是以什么为标准的。

以厢为标准，乘客相对于厢没有位置的改变，所以说乘客是静止的C

2（）、男孩看到乘客运动得很快，他是以什么为标准的。

男孩以路面或路旁的树木、房屋为标准，乘客相对于路,面有位置的改变。所

以他说乘客是运动