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校园垃圾分类管理制度

一、总则

为深入贯彻国家关于生活垃圾分类工作的决策部署，进一步提升校园环境管理水平，培养广大师生员工的环保意识和文明习惯，建设绿色、和谐、美丽校园，依据相关法律法规及地方政策要求，结合本校实际，特制定本制度。

本制度适用于校园内所有师生员工（包括合同制人员、临时访客等）在教学、科研、生活、办公等活动中产生的生活垃圾的分类投放、收集、运输和处置管理。

校园垃圾分类工作遵循“源头减量、科学分类、属地管理、全员参与”的原则，旨在实现生活垃圾减量化、资源化、无害化处理目标。

二、分类标准与投放要求

（一）分类标准

校园生活垃圾主要分为以下四类：

1.可回收物：指适宜回收和可循环利用的生活废弃物。主要包括：废纸（如报纸、期刊、图书、各类包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等，注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收）、塑料（如各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶、塑料玩具、塑料文具、塑料生活用品等）、玻璃（如各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等）、金属（如易拉罐、铁皮罐头盒、牙膏皮、废电池（部分类型，如锂电池属于有害垃圾，需注意区分）、废铁钉、废铁丝等）、织物（如废弃衣服、书包、布鞋、毛巾、毛绒玩具等）。

2.厨余垃圾：指易腐烂的、含有机质的生活垃圾。校园内主要包括食堂及餐厅产生的食物残渣、剩饭剩菜、菜叶、果皮、蛋壳、茶渣、骨头（主要指鸡骨、鱼骨等易腐小骨头）等。

3.有害垃圾：指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的生活废弃物。主要包括：废电池（镉镍电池、氧化汞电池、铅蓄电池等，不包括普通干电池）、废荧光灯管（日光灯管、节能灯等）、废温度计、废血压计、废药品及其包装物、废油漆、溶剂及其包装物、废杀虫剂、消毒剂及其包装物、废胶片及废相纸等。

4.其他垃圾：指除可回收物、厨余垃圾、有害垃圾以外的其他生活废弃物。如受污染与无法再生的纸张（纸杯、照片、复写纸、压敏纸、收据用纸、明信片、相册、卫生纸、尿片等）、受污染或其他不可回收的玻璃、塑料袋与其他受污染的塑料制品、破旧陶瓷品、一次性餐具、烟头、灰土等。

（二）投放要求

1.可回收物：应轻投轻放，清洁干燥，避免污染。废纸类应尽量叠放整齐，避免揉团；塑料瓶、罐应清理干净后投放；玻璃制品应轻放，有尖锐边角的需包裹后投放。可回收物可直接投放至对应收集容器，或交至校园内设置的可回收物回收点。

2.厨余垃圾：应沥干水分，去除塑料袋等包装物后，投放至专用收集容器。食堂、餐厅等产生的厨余垃圾应按规定单独收集、存放和处理。

3.有害垃圾：应妥善保管，投放至指定的有害垃圾收集容器，不得随意丢弃。对于破碎的荧光灯管等，应包裹后投放，防止划伤。

4.其他垃圾：应袋装后投放至对应的其他垃圾收集容器。

5.体积较大的废旧家具、家电等大件垃圾，应按学校规定预约回收或运至指定地点存放，不得随意堆放。

6.严禁将危险废物、建筑垃圾等混入生活垃圾投放。

三、设施配置与管理

1.分类收集容器设置：在校园内各建筑物（教学楼、实验楼、办公楼、宿舍楼、食堂、图书馆等）出入口、楼道、楼层、公共区域等场所，根据人流量和垃圾产生量，合理设置生活垃圾分类收集容器。容器应颜色鲜明，并有清晰、规范的分类标识（图文并茂）。

2.容器要求：分类收集容器应选用密闭、防渗漏、耐腐蚀的材质，并保持完好、整洁。可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾收集容器应分别采用蓝色、绿色、红色、灰色（或黑色）标识。

3.集中收集点：设置校园生活垃圾集中收集点，用于各类垃圾的临时存放和转运。集中收集点应设置明显标志，配备必要的遮挡设施，并保持整洁卫生，防止蚊蝇滋生和异味扩散。

4.设施维护：后勤管理部门负责定期对分类收集容器、集中收集点等设施进行检查、维护和更换，确保其正常使用和外观整洁。

四、责任分工

1.学校层面：成立校园垃圾分类工作领导小组，由分管校领导任组长，成员包括后勤管理、学生工作、宣传、教务、各院系等部门负责人。领导小组负责统筹协调、指导和监督全校垃圾分类工作。

2.后勤管理部门：作为校园垃圾分类工作的牵头执行部门，负责制定具体实施方案、分类设施的配置与维护、垃圾的清运与处置联络、监督检查分类实施情况等。

3.各院系、部门：负责本单位（区域）师生员工的垃圾分类宣传教育、日常管理和监督，确保本单位（区域）垃圾分类工作落到实处。

4.学生工作部门与团委：负责组织和指导学生开展垃圾分类宣传教育活动、志愿服务活动，提高学生的参与度和积极性。

5.宣传部门：负责通过校园网、广播、宣传栏、微信公众号等多种渠道，宣传垃圾分类知识、政策法规和学校管理制度，营造良好舆论氛围。

6.物业服务单位（若有）：按照学校要求，负责其服务范围内分类收集容器