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基于虚拟现实模拟器进行飞行训练的可用性分析

随着近些年计算机视觉技术的发展，虚拟现实（virtualreality，VR）类相关产品已经趋于成熟[1]，VR飞行模拟器作为一种低成本、高度逼真的模拟飞行训练选择，为飞行学员的飞行培训计划提供了另一种可用的方式2。以往的飞行训练分为真机训练和飞行模拟机训练两种，而普通单发固定翼飞机的模拟机常用等级较低的飞行模拟器（flighttrainingdevice，FTD）作为主要训练设备，较低等级的飞行模拟器因其技术限制[3]，不具备高级别全动飞行模拟机（fullflightsimulator，FFS）的全方位、多感知和多飞行状况的真实操纵感的训练体验，使得把VR设备应用于飞行训练有了补充价值。

航空业自20世纪30年代以来一直利用模拟器进行飞行培训[4，模拟器具有广泛的沉浸感、真实感和逼真度。模拟器随着技术的发展逐步演变，从几乎相同的驾驶舱设计到基于计算机的软件，配备通用硬件，目的是模仿驾驶舱而不是复制它[5。许多飞行培训项目采用各种模拟器为学生提供培训选择，其中有能够完全模拟飞机所处动态环境和实时反馈的动模，以及只能模拟驾驶舱环境的固模（fixedbasesimulator，一种没有运动系统的模拟机，通常不具备动态模拟功能）。飞机模拟器的作用主要是模拟各种恶劣飞行环境、特种飞行环境，以及帮助新飞行员或飞行学员初步了解飞机各种操作部件。

在对VR进行可用性评估时，研究人员通常使用可用性属性以及VR程序测试中的其他经过验证的评定标准。值得注意的是，关于非军事（如民航）飞行员使用VR进行飞行培训的可用性的研究文献相对较少，主要是因为以往的虚拟现实硬件效果较差。在为复杂的培训任务（如飞行培训）创建新的沉浸式学习工具时，以及在大规模部署之前，进行迭代测试和改进工具是非常有必要的。近年来，随着视觉效果算法和硬件的更新，使用VR设备辅助飞行员或飞行学员学习飞行技能变得越来越有价值。

在模拟器中进行飞行培训可以缩短掌握技能所需的时间，提高程序性记忆，并改善在实际任务环境中的表现。有团队证明，VR飞行模拟设备可以作为有效的工具，用于教授、练习和保持飞行技能。使用VR飞行模拟设备进行飞行培训正在经过严格的测试，以确保培训的效率、效果，以及将培训成果转移到飞机上。设计具有理论学习构建基础的VR环境培训，可以增强用户的技能水平和认知[8]。

目前对于VR飞行模拟培训相关的研究很少，因此，在VR环境中进行可用性研究是必要的。本研究可以为后期飞行培训结构的优化提供重要的参考价值，并且可以为其他对VR模拟飞行训练有兴趣的个人和研究团队提供基础参考。

因此，本文进行了一项可行性研究，以尝试是否能够在对飞行学员日常训练中加入基于VR设备的模拟飞行训练。研究的目标是了解使用VR模拟飞行训练设备进行飞行训练的可行性，同时借助数据分析VR模拟飞行训练设备对实际飞行训练提供潜在帮助的可能性。

1.虚拟现实模拟飞行训练的优势

VR在飞行训练中的应用不仅仅是一个技术进步，更重要的是大大提升了飞行员的学习体验，能够增强学习的效果和效率，使飞行员更快地掌握飞行技能，并且在实际操作中更加自信和从容。

1.1提供沉浸式学习环境

VR能够创造一个高度逼真的三维虚拟飞行环境[，飞行员在这种环境中仿佛置身于真实的飞机驾驶舱中。VR设备通过高分辨率的显示器和宽视角设计，让飞行员在虚拟驾驶舱中感受到真实的视野效果。无论是仪表盘、外部景观，还是机舱内部的细节，VR都能逼真地再现。现代VR设备可以提供极高的分辨率和刷新率，减少延迟和画面模糊，让飞行员的视觉体验更加流畅和逼真。VR能够模拟不同的飞行场景，如日夜变化、天气条件、飞行高度等。这些动态变化增强了飞行员对环境的适应能力，使他们在现实中能够更好地应对各种复杂情况。

除了视觉效果，VR还通过三维音效技术模拟飞行中的各种声音环境，如发动机的轰鸣声、空中交通管制的指令声、风速的变化声等。这些声音与视觉效果相辅相成，为飞行员提供了更为完整的感官体验。

1.2多人协同训练和远程参与

通过网络连接，不同地点和更多的飞行学员可以同时进入同一个虚拟训练环境进行协同训练。教练员也可以远程参与，实时指导和评估飞行员的表现。教练员能够实时监测飞行学员的操作，并立即提供反馈。实时反馈能帮助飞行员在学习过程中迅速纠正错误，而不是在错误的操作方式上反复练习，浪费时间。这种远程协作特别适用于跨地域的飞行团队训练和协调。这种即时的纠错机制增强了飞行员的学习体验，使他们能够更加高效地掌握飞行技能。

1.3模拟多样化环境和多型别飞机

VR设备能够模拟各种不同的飞行场景和环境，包括不同的天气状况、地形地貌、机场类型等。这种多样化的场景模拟可以让飞行员体验到在不同条件下的飞行操作，从而更好地适应不同的飞行环境。此外，VR设备还具备多机型