初三物理(北京版)电压及测量-1教学设计.pdfVIP

课程基本信息

课例编号学科物理年级九学期一

课题电压及测量

书名：义务教育教科书九年级物理（全一册）

教科书

出版社：北京师范大学出版社出版日期：2014年7月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

知识与技能：

1.知道电压是电路中产生电流的原因；

3.知道电源可以提供持续的电压；

4.知道电压的单位，知道家庭电路等常见电压的大小；

5.知道电压表结构与使用方法，会用电压表测电压。

过程与方法：：

1.通过与水压类比，知道电压是使电荷定向移动形成电流的原因，电源可以提供持续的

电压，体会类比的方法；

2.通过对比，认识电压表与电流表使用注意事项的异同。

情感、态度价值观：

1.会用电压表测电压，养成规范使用测量仪器的习惯；

2.通过了解伏特的科学贡献，感受物理学家的科学精神；

教学重点：知道电压的作用，会用电压表测电压

教学难点：知道电压的作用，能识别电压表测量电路中哪部分电压

教学过程

教

学

时间主要师生活动

环

节

师：

新情境】播放视频：无论是电闪雷鸣时强大的电流还是手电筒小灯泡中微弱

1’【

课的电流都是由于电荷的定向移动形成的。

引【问题】那么，是什么使电荷发生了定向移动呢？

入生：观看视频，思考问题

环节一：电压的作用

6’师：设置情境，提出问题，引导类比

【情境】实验展示，类比说明：水压（水位差）是形成水流的原因，电压（电

位差）是形成电流的原因。

【问题】如何得到持续的水流？

【情境】播放视频：使用抽水机获得水位差（即水压），使水持续流动起来。

进

行

【问题】电路中，如何获得持续的电压呢？

【情境】播放视频：类比得出：需要电源，在电路闭合时可以形成持续的电

新流。

课

生：观看实验，类比体会，概括电压的作用和电源的作用。

环节二：电压的大小

3’师：介绍

1.电压单位

电压的单位是伏特，用字母V表示。常用单位有毫伏（mV），千伏（kV），兆

伏（MV）。

63-3

1MV＝10V，1kV＝10V，1mV＝10V

2.介绍“伏特”

意大利物理学家，制造了起电盘；设计了一种静电计；兴趣广泛；质疑精神

和伏打电堆。

3.介绍生活常见电压值

生：聆听、记忆、感受

环节三、电压的测量

9’师：1.介绍电压表

【介绍】视频介绍电压表的结构及使用注意事项

电压表

【总结】（1）电压表要与被测元件并联（调零）