初三物理(北京版)电阻-3学习任务单.pdfVIP

课程基本信息

课例编号学科物理年级九年级学期第一学期

课题电阻

教科书书名：物理九年级全一册

出版社：北京师范大学出版社出版日期：2011年月

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1.认识电阻的概念，知道电阻是导体本身的一种性质；能画出电阻在电路图中的符号，知道

电阻大小的单位及其单位换算。

2.会用控制变量法探究出影响电阻大小的因素；理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截

面积及温度有关。

3.了解超导现象，阅读超导磁悬浮列车相关文献；

课前学习任务

1.复习导体、绝缘体相关知识；

2.熟练掌握串联电路的特点和电流表的读数；

课上学习任务

【学习任务一】

观察接入金属丝后，电路中电流的变化——导体对电流有阻碍作用，用电阻表示导体对

电流阻碍作用的大小；

观察接入另一根金属丝后，电路中电流的变化——导体的电阻大小与导体的材料有关；

【学习任务二】

根据提示合理猜想：影响导体电阻大小的因素：长度、横截面积

应用控制变量法解决多因素问题；学习转换法在实验过程中的应用；

【学习任务三】

探究二：探究金属导体电阻大小与金属导体长度的关系

分析思维导图：自变量：导体的横截面积

如何改变：

改变接入电路中导体的横截面积

因变量：金属导体电阻大小

如何测量：（观察电流大小）控制变量：导体的材料、长度

如何控制：选择材料和长度

相同的导线

设计实验电路图：

A

A

设计实验表格：长度1m的镍铬丝

横截面积电流电阻

S/mm2大小(A)大小

收集实验数据，分析，得出实验结论：

当导体的材料、长度相同时，导体电阻大小跟导体的横截面积有关，横截面积越大，电

阻越小；

【学习任务四】

探究：探究导体的电阻大小与导体的长度是否有关

分析思维导图：自变量：导体的长度

如何改变：改变接入电路中导体的横截面积

因变量：导体电阻大小

如何测量：（观察电流大小）控制变量：导体的材料、横截面积

如何控制：选择材料和长度相同的导线

设计实验表格：横截面积相同的镍铬丝

电流电阻

长度L/m大小(A)大小

1

0.5

0.25

收集实验数据，分析数据，得出实验结论：

导体的材料、横截面积相同时，导体电阻的大小跟导体的长度有关，导体长度越长，

电阻越大。

【学习任务五】

观察实验金属导体电阻大小与温度关系的实验，得出结论：

金属导体电阻的大小与金属导体的温度有关；

综合实验得出：金属导体电阻的大小与金属导体的材