2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含完整答案（夺冠）.docxVIP

2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含完整答案（夺冠）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.学生在学习过程中，对学习材料产生兴趣，开始注意并试图理解学习内容，这种心理状态称为（）。()

A.注意

B.兴趣

C.情感

D.意志

2.根据加涅的信息加工理论，学习的实质是在大脑中形成（）。()

A.操作技能

B.知识结构

C.认知结构

D.情感态度

3.教师通过提问引导学生积极思考，这种教学策略属于（）。()

A.启发式教学

B.案例教学

C.合作学习

D.情境教学

4.教师在教学过程中应遵循的原则不包括（）。()

A.科学性与思想性相结合的原则

B.因材施教的原则

C.直观性原则

D.量力性原则

5.学生在学习过程中，对学习材料产生兴趣，开始注意并试图理解学习内容，这种心理状态称为（）。()

A.注意

B.兴趣

C.情感

D.意志

6.根据加涅的信息加工理论，学习的实质是在大脑中形成（）。()

A.操作技能

B.知识结构

C.认知结构

D.情感态度

7.教师在教学过程中应遵循的原则不包括（）。()

A.科学性与思想性相结合的原则

B.因材施教的原则

C.直观性原则

D.量力性原则

8.教师通过提问引导学生积极思考，这种教学策略属于（）。()

A.启发式教学

B.案例教学

C.合作学习

D.情境教学

9.学生在学习过程中，对学习材料产生兴趣，开始注意并试图理解学习内容，这种心理状态称为（）。()

A.注意

B.兴趣

C.情感

D.意志

10.根据加涅的信息加工理论，学习的实质是在大脑中形成（）。()

A.操作技能

B.知识结构

C.认知结构

D.情感态度

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？（）()

A.学习目标

B.学习内容

C.个性特点

D.教师期望

E.学习环境

12.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪些是影响有意义学习的条件？（）()

A.知识的先行组织者

B.学生认知结构的特点

C.学习材料的性质

D.学习情境的创设

E.教师的教学方法

13.以下哪些是教师进行课堂管理时需要考虑的因素？（）()

A.学生个体差异

B.课堂规则与程序

C.课堂环境

D.教师的领导方式

E.教学内容

14.以下哪些是促进学生学习策略发展的重要因素？（）()

A.学习任务的性质

B.学习者的元认知能力

C.学习者的动机

D.教师的教学策略

E.学习环境

15.以下哪些是形成合作学习的有利条件？（）()

A.学生之间的信任与尊重

B.个体责任与团队目标相结合

C.互动与反馈的机制

D.教师的指导与支持

E.课堂氛围的营造

三、填空题(共5题)

16.在学习的分类中，奥苏贝尔根据学习材料的复杂程度，将学习分为符号学习、概念学习和命题学习。其中，符号学习指的是对具体事物符号和代表这些符号的符号（如文字、图示等）的学习。

17.在教师的专业发展阶段中，福勒和布朗提出的“关注学生”阶段，教师将注意力转移到学生身上，关心学生的个别差异，认识到学生是学习的主人。

18.学习策略的分类中，根据其作用分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。其中，认知策略是指学习者加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息。

19.教师在进行课堂提问时，应遵循的“启发性”原则要求教师提问应富有挑战性，能激起学生的思考，使学生的思维活动处于积极状态。

20.在心理发展的关键期，个体某种心理机能处于迅速发展的时期，在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对个体的影响变得很小或没有影响。

四、判断题(共5题)

21.根据维果茨基的最近发展区理论，学生的现有发展水平与潜在发展水平之间的距离，是教师进行教学和提供学习帮助的主要依据。()

A.正确B.错误

22.在学习的分类中，机械学习是指学习者通过重复练习，将学习材料机械地记忆下来，而不理解其意义。()

A.正确B.错误

23.教师在进行课堂管理时，应该采用权威型领导方式，以确保课堂秩序和教学效率。()

A.正确B.错误

24.根据加涅的信息加工理论，学习的实质是在大脑中形成认知结构，这一过程包括编码、存储、提取和应用等环节。()

A.正确