卫生统计学题库复习测试卷（含答案解析）.docxVIP

卫生统计学题库复习测试卷

考试时长：90分钟

满分：100分

适用范围：公共卫生、预防医学等相关专业复习使用

一、单项选择题（每题2分，共30分）

下列属于计量资料的是（）

A.患者的疾病诊断（如感冒、肺炎）

B.居民的血型（A、B、O、AB）

C.新生儿的出生体重（kg）

D.调查对象的职业（如医生、教师）

答案：C

解析：计量资料是指用定量方法测量得到的、具有数值大小的资料（如体重、身高、血压）；A、B、D均为计数资料（按类别分组计数的资料）。

描述一组偏态分布资料的集中趋势，最佳指标是（）

A.均数B.中位数C.标准差D.变异系数

答案：B

解析：均数适用于正态分布或近似正态分布资料的集中趋势描述；偏态分布资料存在极端值，中位数不受极端值影响，更能反映数据的集中位置；标准差、变异系数用于描述离散趋势。

正态分布曲线下，横轴上从均数μ到μ+1.96σ的面积占总面积的（）

A.90%B.95%C.45%D.47.5%

答案：D

解析：正态分布具有对称性，μ±1.96σ范围内的面积占总面积的95%，因此从μ到μ+1.96σ的面积为95%的一半，即47.5%。

样本均数与总体均数比较的t检验，其适用条件是（）

A.总体呈正态分布，样本量任意

B.总体呈偏态分布，样本量较大（n≥30）

C.总体呈正态分布，且方差齐性

D.无论总体分布如何，样本量较大即可

答案：C

解析：t检验属于参数检验，核心适用条件为“总体正态分布+方差齐性”；若总体偏态但样本量较大（n≥30），可近似用t检验（中心极限定理），但并非t检验的标准适用条件。

欲比较两种降压药（A药、B药）的降压效果，将100名高血压患者随机分为两组，分别服用A药和B药，测量用药前后的血压变化，该设计属于（）

A.配对设计B.完全随机设计C.随机区组设计D.析因设计

答案：B

解析：完全随机设计是将研究对象随机分配到不同处理组（如A药组、B药组），各组间相互独立；配对设计是将研究对象按配对条件（如性别、年龄）配成对子，再分配处理方案；随机区组设计需划分区组，控制非处理因素干扰。

某研究者欲分析某地区居民的BMI（体质指数）与糖尿病患病率的关系，收集了该地区2000名居民的BMI值（分为正常、超重、肥胖）和糖尿病患病情况（患病、未患病），应采用的统计分析方法是（）

A.t检验B.方差分析C.χ2检验D.相关分析

答案：C

解析：该资料为“无序分类资料×无序分类资料”（BMI分组为无序分类，患病情况为二分类），需分析两组分类变量间的关联性，应采用Pearsonχ2检验；t检验、方差分析用于计量资料组间比较，相关分析用于分析计量资料间的线性关系。

下列关于标准差与标准误的说法，正确的是（）

A.标准差越大，说明样本均数的抽样误差越小

B.标准误用于描述一组数据的离散程度

C.样本量越大，标准误越小

D.标准差与标准误的单位不同

答案：C

解析：标准差（S）描述个体数据的离散程度，标准误（S??）描述样本均数的抽样误差大小，二者单位相同（与原始数据单位一致）；标准误=标准差/√样本量，因此样本量越大，标准误越小，抽样误差越小。

随机区组设计的方差分析中，总变异可以分解为（）

A.组间变异和组内变异

B.处理组变异、区组变异和误差变异

C.因素A变异、因素B变异和交互作用变异

D.组间变异、组内变异和交互作用变异

答案：B

解析：完全随机设计方差分析将总变异分解为“组间变异（处理因素）+组内变异（误差）”；随机区组设计通过划分区组控制非处理因素，因此总变异分解为“处理组变异+区组变异+误差变异”；析因设计需考虑交互作用，分解为“因素A+因素B+交互作用+误差”。

欲绘制某地区2015-2025年肺结核发病率的变化趋势，应选用的统计图是（）

A.直方图B.线图C.条形图D.圆图

答案：B

解析：线图用于展示“时间序列数据”或“连续变量间的变化趋势”（如发病率随时间的变化）；直方图用于展示连续变量的频数分布；条形图用于比较不同组别的离散数据；圆图用于展示构成比。

Pearson相关分析中，相关系数r=0.8，说明（）

A.两变量呈负相关，相关性较强

B.两变量呈正相关，相关性较强

C.两变量呈正相关，相关性较弱

D.两变量呈负相关，相关性较弱

答案：B

解析：Pearson相关系数r的取值范围为[-1,1]，r0表示正相关，r0表示负相