人教初中物理九下《18第2节电功率》【市一等奖】教案【彭维果】.docVIP

教学目标

【教学目标】

知识与技能

1.知道电功率的物理意义、定义、单位。?

2.理解电功率的公式=UI=,并能进行简单的计算。

过程与方法

1、通过实验,让学生体验电功率概念的建立过程。??

2、通过实验,探究在不同电压下,实际功率、额定功率的关系,使学生收集和处理信息的能力有所提高。

情感、态度、价值观

通过学习,渗透新课程标准中“从生活走向物理,从物理走向社会”的理念,养成学生节约用电的意识和习惯

2学情分析

3重点难点

【教学重点】

理解电功率的概念;学习用实验探究电功率问题。

【教学难点】

理解实际功率和额定功率的区别与联系。

应用所学的知识解决简单的电功率问题。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】学习预习

一、学习预习

1、电功率表示???????????的快慢。用字母?????表示,它的单位是?????,简称??????,符号是?????。更大的电功率单位是??????,符号是?????,它等于???????W

2、电功率的大小等于??????????????????????????,计算公式是??????????????????.

3、一千瓦时是???

活动2【讲授】导学环节

二、导学环节

一、电功率

小组合作讨论???怎样衡量电流做功的快慢:

1.家用电饭锅和灯泡,在通电时间相同时,哪一个电流做功更快些?

2.若家用电饭锅和灯泡,都要消耗1度电,那么哪一个消耗电能更快些?

想一想??有哪些办法可以比较电流做功的快慢?

知识归纳

1、电功率:单位时间内电流所做的功

2、电功率的计算公式:

P=W/t

P=IU

活动3【活动】合作探究

二.合作探究

实验1:选用两个不同的小灯泡,将它们并联起来,按下图所示接入电路。通

???????电后观察现象,并进行分析。

结论:

实验2.将上述两个灯泡串联起来,按下图所示接入电路。通电后观察现象,??并进行分析。

结论:

活动4【练习】当堂检测

三、当堂检测

1、一盏电灯连在电压是220V的电路中,电灯中通过的电流68mA,这个灯泡的电功率是多少瓦?

2、有一种用于220V电路中的节能灯,功率仅为1W,求通过它的电流。

3、一台直流电动机的功率为500W正常工作时通过它的流是2.5A,求:该电动机的电压.

4.某电视机的电功率是250W,每天使用3h,一个月用电多少kW·h???(按30天计算)

5.一用电器接在电路上工作时,通过它的电流是0.5A,在10min内消耗的电能是66000J,试求用电器两端的电压是多少?

6.???小明家有一只电熨斗,接入220V的电路中工作?时,通过的电流为4.5A,这只电熨斗的电功率?多大?熨烫一件衣服需10min,电流做了多少功??合多少kW·h?