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高中英语写作教学评价在培养学生跨文化交际能力中的应用论文

**摘要**：本文探讨了高中英语写作教学评价在培养学生跨文化交际能力中的应用。通过分析当前高中英语写作教学的现状及跨文化交际能力的重要性，提出了具体的评价策略和方法。研究表明，科学有效的写作教学评价不仅能提升学生的写作水平，还能促进其跨文化交际能力的培养，为学生的全面发展奠定基础。

**关键词**：高中英语写作教学；教学评价；跨文化交际能力；应用策略

一、引言

随着全球化进程的加快，跨文化交际能力已成为当代高素质人才必备的一项重要能力。高中英语作为基础教育阶段的重要学科，其教学目标不仅在于语言知识的传授，更在于培养学生的综合语言运用能力